Uspeshnoe sotsial'noe stanovlenie starsheklassnikov cherez zhiznennoe planirovanie
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Education and science in the modern context»
- Author:
- Misheneva D. A. 1
- Scientific adviser:
- Shcherbinina O. S.1
- Work direction:
- Психология
- Rating:
- Article accesses:
- 676
- Published in:
- eLibrary.ru
1 ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет»
- APA
For citation:
Misheneva D. A. (2023). Uspeshnoe sotsial'noe stanovlenie starsheklassnikov cherez zhiznennoe planirovanie. Education and science in the modern context, 86-89. Чебоксары: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Cтатья посвящена теоретическому анализу проблемы успешности социального становления старшеклассников. Анализируются механизмы развития социального становления старшеклассников посредством жизненного планирования. Внимание уделено компонентам направленности на социально ориентированную деятельность старшеклассников.
References
- 1. Абульханова-Славская К.А. Стратегияжизни / К.А. Абульханова-Славская. – М.: Мысль, 1991. – 299 с.
- 2. Горбатюк В.Д. Психолого-педагогическая поддержка формирования жизненных планов старшеклассников: теоретический анализ / В.Д. Горбатюк // Сибирский педагогический журнал. – 2007. – №5. – С. 2162–24.
- 3. Емельянов С.А. Смысложизненные ориентации и жизненные цели в юношеском возрасте / С.А. Емельянов // Cборники конференций НИЦ Социо-сфера. – 2017. – №25. – С. 57.
- 4. Кривопаленко Е.И. Проблемы социального становления старшеклассни-ков на современном этапе / Е.И. Кривопаленко // Теория и практика обще-ственного развития. – 2013. – №9. – С. 1791–82.
- 5. Малахова Ю.А. К вопросу о развитии жизненных планов в юношеском возрасте / Ю.А. Малахова, О.В. Зайцева // Интеграция наук. – 2018. – №5 (20). – С. 565–9.
- 6. Фанойлова Э.В. Постановка жизненных целей в старшем школьном воз-расте / Э.В. Фанойлова // Молодёжь. Наука. Будущее: международная студен-ческая научно-практическая конференция (Оренбург, 22–23 мая 2019 года). – Оренбург: Оренбургский государственный педагогический университет, 2019. – С. 2392–42.
Comments(0)