Priemy i sredstva pri organizatsii samostoiatel'noi deiatel'nosti v protsesse obucheniia matematike
Proceeding
- Published in:
- International Scientific and Practical Conference «Science, education, society: trends and prospects»
- Author:
- Basynina A. O. 1
- Scientific adviser:
- Slugina T. V.2
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 536
- Published in:
- eLibrary.ru
1 FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute"
2 MBOU "Turgenevskaia SOSh"
2 MBOU "Turgenevskaia SOSh"
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье речь идёт о том, что в настоящее время в связи с внедрением ФГОС большую роль приобретает формирование самостоятельности у обучающихся в процессе обучения. Учитель выступает главным организатором эффективной самостоятельной деятельности учеников на уроке. В статье рассматриваются различные обучающие приёмы и средства, благодаря которым уровень самостоятельности учащихся постепенно прогрессирует, и сама мотивация учения приобретает личностный характер.
References
- 1. Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций / Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков [и др.]. – М.: Просвещение, 2017. – 159 с.
- 2. Кирсанова А.А. Технологии организации познавательной самостоятельности обучающихся 5-х классов на уроках математики / А.А. Кирсанова, Ю.Е. Кияева, Ж.А. Сарванова // Студенческий научный форум 2021. – 2021. – №9. – С. 47–49.
- 3. Кочетова И.В. Современные образовательные технологии в формировании методической компетентности студентов-математиков педагогического вуза / И.В. Кочетова, Ж.А. Сарванова, А.А. Кирсанова // Современные наукоемкие технологии. – 2021. – №6–2. – С. 330–334. DOI 10.17513/snt.38743. EDN MWWRUE
- 4. Харитонова И.В. Организация самостоятельной работы учащихся при обучении математике: учебное пособие / И.В. Харитонова; под ред. Г.И. Саранцева. – Саранск: Изд-во Мордовского ун-та, 1999. – 44 с. EDN HQTPMD
Comments(0)