Teatralizovannaia deiatel'nost' kak sredstvo korrektsii narushenii rechi u doshkol'nikov s TNR
Proceeding
- Published in:
- Аll-Russian scientific and practical conference «Scientific studies and modern education»
- Authors:
- Alekseeva V.N. 1 , Bychkova M. P. 2 , Mikhailova N.V. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 459
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBDOU "D/S 179"
2 MBDOU "D/S 46"
2 MBDOU "D/S 46"
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье рассматривается вопрос об использовании театрализованной деятельности как средства коррекции нарушений речи у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи. Авторами приведены методики работы с целью улучшения смыслового связного высказывания.
References
- 1. Горячкина Е.В. Театрализованная деятельность как средство коррекции речевых нарушений в условиях группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи / Е.В. Горячкина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/35hUvm (дата обращения: 13.09.2023).
- 2. Голикова Е.В. Коррекция речевых нарушений дошкольников с ТНР с использованием элементов театрализованной деятельности / Е.В. Голикова, Т.Н. Зверева, Т.С. Тивоненко // Преемственность в образовании. – 2019. – № 23. – С. 395–405. EDN OWGMKS
- 3. Омельчук Т. Театрализация как средство коррекции речевых нарушений у детей с тяжёлыми нарушениями речи / Т. Омельчук [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/35hV8V (дата обращения: 13.09.2023).
Comments(0)