Sovety pedagoga po razvitiiu pamiati detei
Proceeding
- Published in:
- Аll-Russian scientific and practical conference «Pedagogy and psychology: development prospects»
- Author:
- Gamirova L. M. 1
- Work direction:
- Теория и методика общего образования
- Rating:
- Article accesses:
- 532
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBOU "Novouzevskaia OOSh"
- APA
For citation:
Gamirova L. M. (2023). Sovety pedagoga po razvitiiu pamiati detei. Pedagogy and psychology: development prospects, 41-43. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Одна из основных функций школы состоит в том, чтобы передать учащимся знания и навыки, полезные не только при сдаче экзаменов, но и на протяжении всей их дальнейшей жизни. Автор считает, что школа, как правило, предоставляет учащимся многочисленные и разнообразные возможности для развития памяти и для грамотного построения учебного процесса нужно общее представление о памяти, знать о видах памяти и их особенностях, об индивидуальных различиях, о формировании и развитии памяти.
References
- 1. Ануфриев А.Ф. Психологический диагноз / А.Ф. Ануфриев. – М., 1993.
- 2. Готовность детей к школе. Диагностика психологического развития и коррекция его неблагоприятных вариантов: методические разработки для школьного психолога / сост. Е.А. Бугрименко, А.Л. Венгер, К.Н. Поливанова [и др.]. – М.,1989.
- 3. Славина Л.С. Индивидуальный подход к неуспевающим и недисциплинированным учащимся / Л.С. Славина. – М., 1993.
- 4. Ануфриев А.Ф. Как преодолеть трудности в обучении детей. Психодиагностические таблицы. Психодиагностические методики. Коррекционные упражнения / А.Ф. Ануфриев, С.Н. Костромина. – М.: Ось-89, 1997. – 224 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/32VTwC (дата обращения: 12.10.2023).
Comments(0)