Rabota s obuchaiushchimisia v gruppe prodlennogo dnia 1 klassa v ramkakh programmy polikul'turnogo obrazovaniia

References

1. 1. Атакинова Т.А. Поликультурное воспитание младших школьников посредством внеурочной деятельности в предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» / Т.А. Атакинова, Е.П. Павлова // Концепт. – 2019 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
2. 2. Аммосова В.Г. Особенности поликультурного воспитания в дошкольной образовательной организации / В.Г. Аммосова, Л.В. Николаева // Концепт. – 2019 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2019/0.htm. EDN UPWJPH
3. 3. Гасымова К.В. Поликультурное образование и воспитание как требование времени / К.В. Гасымова // Балканское научное обозрение. – 2020. – №4 (10). – С. 23–25. – DOI 10.34671/SCH.BSR.2020.0404.0006. – EDN SCDULS
4. 4. Горшенина С.Н. Поликультурное образовательное пространство как педагогический феномен / С.Н. Горшенина, И.А. Неясова, Л.А. Серикова // Педагогика и методика преподавания. – 2013. – №6 (22). – С. 64–69.
5. 5. Куртвапова В.М. Понятийный аппарат поликультурного образования / В.М. Куртвапова // Вестник МГОУ: Педагогика. – 2017. – №3. – С. 46–54. – DOI 10.18384/2310-7219-2017-3-46-54. – EDN ZRKNJZ
6. 6. Рачковская Н.А. Философские основы формирования ценностных ориентаций личности школьника / Н.А. Рачковская, С.А. Сероветникова // Вестник Московского государственного областного университета: Педагогика. – 2014. – №2. – С. 34–41. – EDN SECFCD
7. 7. Сероветникова С.А. Внутренние и внешние факторы воспитания ценностных ориентаций старшего подростка в учебной деятельности / С.А. Сероветникова, Н.А. Рачковская // Фундаментальные и прикладные исследования: проблемы и результаты: сборник трудов II международной научно-практической конференции. – 2016. – С. 5–10. – EDN VTOMUD
8. 8. Супрунова Л.Л. Основные направления поликультурного образования в современной школе / Л.Л. Супрунова, Ю.С. Свиридченко. – 2-е изд., испр. – М., 2011. – 176 с.
9. 9. Согорина В.П. Поликультурное образование детей дошкольного возраста / В.П. Согорина, Ф.С. Газизова // Концепт. – 2020 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2020/0.htm. EDN MTDBIC
10. 10. Указ президента Российской Федерации «О Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года» (с изменениями на 6 декабря 2018 года) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:// http://pravo.gov.ru/proxy/ips/?docbody=&nd=102161949 (дата обращения: 12.06.2021).
11. 11. Фролова М.И. К вопросу социально-философского понятия толерантности и культурной идентичности / М.И. Фролова // Балтийский гуманитарный журнал. – 2018. – Т. 7. №2 (23). – С. 351–358. – EDN LXFXNJ
12. 12. Хаджиев С.М. Специфика взаимодействия социального и этнокультурного компонентов поликультурного воспитания / С.М. Хаджиев // МНИЖ. – 2016. – №5–4. – С. 103–105. – DOI 10.18454/IRJ.2016.47.102. – EDN VXOWNV
13. 13. Хакимов Э.Р. Появление и развитие понятия «Поликультурное образование» в российской педагогике / Э.Р. Хакимов // Вектор науки. – 2011. – №3 (6). – С. 317–320.
14. 14. Шаяхметов Б.Р. Поликультурное воспитание в образовательной среде современной школы / Б.Р. Шаяхметов // Молодой ученый. – 2020. – №16 (306).