Диагностический компонент уровня компетенций студентов в вопросах пренатальной культуры
Proceeding
- Published in:
- II International Research-to-practice Conference «Education and science in modern environment»
- Authors:
- Grabarovskaya L. V. 1 , Chumicheva R. M. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 1698
- Published in:
- eLibrary.ru
1 FSAEI of HE "Southern Federal University"
- APA
For citation:
Grabarovskaya L. V., & Chumicheva R. M. (2015). Диагностический компонент уровня компетенций студентов в вопросах пренатальной культуры. Education and science in modern environment, 56-61. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье рассматриваются вопросы формирования пренатальной культуры студентов с целью воспитания ответственных за ребенка родителей, готовых осознанно выполнять свои родительские функции. Анализируются результаты диагностического исследования, направленного на изучение уровня компетенций в сфере пренатальной культуры студентов, выявление уровня потребностей студентов в освоении новых компетенций в сфере пренатальной педагогики и пренатальном развитии ребенка, изучение содержания и технологий педагогического образования в аспекте наличия в нем контента пренатальной педагогики и возможности использования его в воспитании пренатальной культуры студентов. Определены критерии исследования – личность как субъекта социальных отношений и деятельности, компетенции как способность качественно исследовать знания в определенной сфере, способности как позитивное отношение к деятельности и потребность как направленность личности.
Comments(0)