Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Роль дивергенции в эволюции

Proceeding
III International Research-to-practice conference for pupils «Spring school marathon»
Creative commons logo
Published in:
III International Research-to-practice conference for pupils «Spring school marathon»
Author:
Iusupova E. A. 1
Work direction:
Естествознание
Rating:
Article accesses:
5326
1 МКОУ «Александровская СШ»
For citation:
Iusupova E. A. (2016). Роль дивергенции в эволюции. Spring school marathon, 53-55. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.

  • Metadata
  • Full text
  • Metrics

Abstract

В данной статье проанализирована проблема дивергенции в эволюции, а также детально рассмотрены понятия, связанные с представленным вопросом. В итоге автор отмечает биологическую значимость разработанного Дарвином принципа дивергенции.

References

  1. 1. Лемиза Н.А. Пособия по биологии для поступающих в вузы / Н.А. Лемиза, М.Е. Морозик, Е.И. Мороз [и др.]. – 4-е изд-е, исправл. – Минск: ИП «Экоперспектива», 2000.
  2. 2. Пономарева И.Н. Биология 10 класс / И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, Т.Е. Лощилина. – 4-е изд-е, перераб. – М.: ИЦ «Вентана-Граф», 2014.
  3. 3. Мамонтов С.Г. Биология для школьников старших классов и поступающих в вузы. – М.: Издательский Дом «Дрофа», 1995.
  4. 4. Понамарева И.Н. Основы общей биологии: Учебник учащихся 9 класса общеобразовательных учреждений / И.Н. Понамарева. О.А. Корнилова, Н.М. Чернова. – М.: ИЦ «Вентана-Граф»; АО «Московские учебники», 2002.
  5. 5. Богданова Т.Л. Справочник по биологии» / Т.Л. Богданова [и др.]. – Киев: Наукова думка, 1985.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.