Формирование коммуникативной компетенции у детей дошкольного возраста через музыкально-ритмическую деятельность в дошкольном образовательном учреждении
Proceeding
- Published in:
- VII International applied research conference «Pedagogical experience: theory, techniques and practice»
- Authors:
- Piatkova O. M. 1 , Davidchuk I. A. 1 , Iurakova E. D. 1
- Work direction:
- Дошкольная педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 2943
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBDOU D/S 29 "Riabinushka"
- APA
For citation:
Piatkova O. M., Davidchuk I. A., & Iurakova E. D. (2016). Формирование коммуникативной компетенции у детей дошкольного возраста через музыкально-ритмическую деятельность в дошкольном образовательном учреждении. Pedagogical experience: theory, techniques and practice, 147-150. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Авторами данной статьи отмечается, что коммуникативная компетенция – это совокупность навыков и умений, необходимых для эффективного общения. Общение в дошкольном возрасте наиболее эффективно происходит во время совместной деятельности со сверстниками.
References
- 1. Петровская Л.А. Компетентность в общении / Л.А. Петровская. – М.: Изд-во МГУ, 2009. – 216 с.
- 2. Пиаже Ж. Избранные психологические труды / Пер. с фр. – М.: Просвещение, 1969. – 659 с.
- 3. Развитие общения у дошкольников / Под ред. А.В. Запорожца, М.И. Лисиной. – М.: Просвещение, 2003. – 203 с.
- 4. Буренина А.И. Коммуникативные танцы-игры для детей / А.И. Буренина. – СПб.: Музыкальная палитра, 2004. – 35 с.
- 5. Липатова Л.М. Педагогические условия эффективного развития способностей к музыкально-ритмическим движениям у дошкольников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nsportal.ru/detskiy-sad/muzykalno-ritmicheskoe-zanyatie/2012/02/11/pedagogicheskie-usloviya-effektivnogo
Comments(0)