Психолого-педагогическое сопровождение тревожных детей дошкольного возраста
Proceeding
- Published in:
- VII International applied research conference «Modern education development theory techniques and practice»
- Author:
- Musaeva A. E. 1
- Work direction:
- Коррекционная педагогика, дефектология
- Rating:
- Article accesses:
- 3558
- Published in:
- eLibrary.ru
- Cited by:
- 1 articles
1 Abay Kazakh National Pedagogical University
- APA
For citation:
Musaeva A. E. (2016). Психолого-педагогическое сопровождение тревожных детей дошкольного возраста. Modern education development theory techniques and practice, 175-177. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
- Cited by
Abstract
В данной статье рассмотрены проблемы психического здоровья ребенка как фундамента его духовного развития. Значительное внимание уделяется тревожности как фактору эмоциональной нестабильности. Обобщается практический опыт работы с тревожными детьми.
References
- 1. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1968.
- 2. Захаров А.И. Как помочь нашим детям избавиться от страха. – СПб.: Гиппократ, 1995.
- 3. Костина Л.П. Методы диагностики тревожности. СПб.: Речь, 2009. – 198 с.
- 4. Степанов С.С. Большие проблемы маленького ребенка: советы психолога – родителям. – М.: Педагогика – Пресс, 1995. – 168 с.
- 5. Чиркова Т. И. Психологическая служба в детском саду: Учебное пособие для психологов и специалистов дошкольного образования. – М., 1998.
- 6. Социально-психологические особенности тревожных состояний у детей дошкольного возраста [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://bibliofond.ru/view.aspx?id=555618
Comments(0)