в статье приводится обобщенный опыт ориентации процесса обучения в практико-профессиональном направлении и формирования у студентов навыков профессиональной деятельности. Автор приходит к выводу, что учебно-научная «Лаборатория ландшафтного дизайна, декоративного садоводства и цветоводства» выполняет функцию по интеграции науки, образования и производства и создает условия для всестороннего развития и социализации личности.
в данной статье автор рассматривает актуальный вопрос роли научно-исследовательской работы студентов в становлении будущего специалиста. Приводится обобщенный опыт по внедрению научно-исследовательской работы студентов в практико-профессиональную деятельность для всестороннего развития, формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
в статье представлены результаты исследования развития мышления на уроках химии, приводится обобщенный опыт формирования у учащихся знаний и умений решать типичные задачи на основе алгоритмов.
