Badreeva Alina Rifovna

в статье рассматриваются факторы личности студентов-первокурсников, а также их взаимосвязи, обусловленные начальным периодом обучения в медицинском университете. На примере экспериментального изучения структуры личности юношей и девушек лечебного факультета авторами раскрываются ведущие факторы, а также особенности интеллектуальной, эмоциональной и коммуникативной сфер личности будущих медицинских работников.