данная статья посвящена рассмотрению управленческих аспектов реализации внутриорганизационных Программ обучения персонала. Предложены критерии и показатели эффективности реализации Программы обучения работников организации.
в данной статье рассматривается процессуальная модель разработки, реализации и оценки внутриорганизационных программ обучения персонала. Автором представлена модель, отражающая технологию разработки, реализации и оценки эффективности программ обучения персонала в организации, которая включает в себя взаимосвязанные блоки: целевой, методологический, технологический, критериально-оценочный.
