Alekseeva Alevtina Iurevna

в статье рассматривается применение инновационных технологий на уроках русского языка и литературы в контексте требований ФГОС. Автор раскрывает понятие «инновационное обучение», опираясь на теорию Дж. Боткина, и обосновывает его направленность на развитие способности ученика к самосовершенствованию, самостоятельному поиску решений и совместной деятельности. Отмечая недостаточное умение современных школьников чётко выражать мысли, автор делится опытом использования приёмов развития речи. На конкретных примерах (кластер к слову «честь», синквейн «весна», ромашка по рассказу Л. Улицкой «Бумажная...