Сайфиева Айгуль Фирдусовна

в статье рассматриваются две типичные трудности работы с метеорологическим уголком в детском саду: формальное ведение календаря погоды и отсутствие у детей наглядного представления о профессии метеоролога. Описываются два авторских средства, объединяющих экологическое воспитание и раннюю профориентацию старших дошкольников: диорама «Метеоролог на метеостанции», раскрывающая содержание и условия труда метеоролога, и игра «Окно наблюдения», в которой ребёнок по виду за окном устанавливает сезон, время суток и погоду и фиксирует их карточками-символами. Представлены приёмы работы с макетом, алгор...