List of publications on a keyword: «диагностические критерии»

В статье рассматривается проблема пассивного заучивания нормальных показателей электрокардиограммы (ЭКГ) студентами-медиками и предлагается альтернативный подход к обучению клиническому мышлению. Предлагается концепция «чтения» ЭКГ как процесса клинического расследования, а не механической сверки с эталоном. В основе метода лежит последовательный анализ: от выявления нарушения работы сердца с обязательной привязкой к конкретному клиническому случаю пациента. Акцент делается на развитие у студентов навыка дифференциальной диагностики и способности видеть за графическим изображением живого человека с его симптомами и анамнезом. Результатом должны стать повышение уверенности обучающихся в принятии клинических решений и снижение количества диагностических ошибок, связанных с поверхностным анализом данных.

This paper examines two main concepts in the diagnosis of personality disorders: categorical and dimensional. It presents historical aspects of the study of personality disorders, describes the characteristics of the normative level of personality functioning, pathological personality traits, and an understanding of the nature of personality disorders. A critical review of the literature has been con-ducted, and the main theoretical postulates of the categorical approach to the diagnosis of personality disorders within various classifications have been de-scribed. (DSM-5, ICD-10, etc.) are presented, the clinical heterogeneity of the manifestations of various personality disorders is shown, and the shortcomings of the categorical approach are pointed out. The necessity of transitioning to a dimensional approach in the diagnosis and study of clinical manifestations of personality disorders is justified.

В данной статье рассматриваются диагностически значимые маркеры шизотипического расстройства личности клиентов в ситуации психологического консультирования. Приведены примеры речи клиентов с уточненным психиатрическим статусом в соответствии с клинической картиной шизотипического расстройства (из материалов клинических интервью и психологических бесед). Описаны специфические речевые признаки клиентов с шизотипическим личностным расстройством.

В статье рассматриваются вопросы, связанные с определением различий психодиагностических категорий «критерии» и «показатели» применительно к изучению агрессивного и насильственного межличностного взаимодействия подростков различных социальных средах. Обосновываются психолого‐педагогические критерии мониторинговых исследований агрессивного и насильственного поведения в межличностном взаимодействии подростков в образовательной среде, организация которых позволяет эффективно предупреждать их проявление в образовательной среде школы.