Список публикаций по ключевому слову: «»


Педагогическая и коррекционная психология

Дата публикации: 10.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 1)
Соболева Наталья Васильевна , магистр , педагог-психолог
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №194 «Капитошка» , Самарская обл

«Психологические аспекты развития у дошкольников стремления к осознанию индивидуальности и позитивному принятию своего Я»

Скачать статью

В статье рассматривается проблема развития осознанного отношения ребёнка к собственной индивидуальности. Описываются значимые факторы организации личностно ориентированного психологического сопровождения с учётом возрастных закономерностей развития самосознания. Приводятся разнообразные психотерапевтические техники формирования раннего образа Я старших дошкольников как аффективно-когнитивного образования.

Дата публикации: 11.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Терентьев Александр Владимирович , психолог
Психологический центр «Сфера» , Волгоградская обл

«Детско-родительские отношения как фактор готовности к семейной жизни»

Скачать статью

В статье затрагивается проблема способности и готовности молодых людей к семейной жизни. По мнению автора, семейные отношения, ценности и установки оказывают большое влияние на формирование мнения ребенка о семье, т. е. ребенок берет модель отношений родителей за основу построения семьи. Представлены мнения исследователей, изучивших обозначенный вопрос. Описываются отличительные особенности семей, определены необходимые компоненты готовности молодых людей к созданию семьи.

Дата публикации: 10.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 3)
Запорожцева Наталья Геннадьевна , старший воспитатель
ГБОУ «Школа №656 им. А.С. Макаренко» , Москва г

«Развитие творческого мышления у детей дошкольного возраста»

Скачать статью

В статье рассматриваются вопросы творческого развития детей в дошкольном учреждении. Описываются типы дивергентных задач, направленные на развитие творческого мышления детей, а также представлены виды и типы развивающих игр. Делается вывод о важности организации творческих занятий для формирования самостоятельного мышления детей, воображения, развития речи, установления доверительных отношений между детьми, а также ребенком и взрослым.

Дата публикации: 09.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 4 (Всего: 1)
Пономарева Яна Викторовна , педагог-психолог
МБОУ «Гимназия №1» г. Липецка , Липецкая обл

«Классный час "Агрессия и как ей противостоять»

Скачать статью

В статье описано занятие с учащимися 2-5-х классов, цель которого – предупреждение и преодоление агрессивного, конфликтного поведения учащихся, обучение безопасным способам выражения отрицательных эмоций, состояний и приемам регуляции психического равновесия.

Дата публикации: 09.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ветчанинова Вероника Владимировна , педагог-психолог
МДОУ «Д/С №13» , Пермский край

«Особенности личности дошкольников с речевыми нарушениями»

Скачать статью

В данной статье рассматривается значимость и актуальность вопроса изучения детей с речевыми нарушениями. Автор приходит к выводу: нарушения речи, ограничение речевого общения, могут отрицательно влиять на развитие личности дошкольника, специфические особенности эмоционально-волевой сферы, вызывать психические наслоения, способствовать развитию отрицательных качеств характера (замкнутости, негативизма, застенчивости, нерешительности, чувства неполноценности).

Дата публикации: 09.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 2 (Всего: 1)
Расницына Мария Сергеевна , педагог-психолог
СОШ №169 МИОО , Москва г

«Динамика проживания утраты родителями детей с особенностями развития»

Скачать статью

Статья посвящена динамике переживаний родителей, столкнувшимся с тем, что их дети не соответствуют их ожиданиям, и, в первую очередь, родителей детей с особенностями развития. В статье подробно разбираются все стадии переживаний и все задачи, решаемые родителями. Работа ориентирована на специалистов, работающих с родителями: психологов, педагогов, дефектологов и др., а также они будет полезна родителям для понимания их собственных переживаний.

Дата публикации: 05.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Скобелина Лариса Дмитриевна , педагог-психолог
Тришина Людмила Петровна , директор
Полежаева Галина Григорьевна , учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №39» , Красноярский край

«Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья (из опыта работы МБОУ СОШ №39)»

Скачать статью

В статье поднимается актуальная проблема организации учебного процесса для детей с ОВЗ. Авторы систематизируют многолетний опыт работы своего образовательного учреждения, специализирующегося на обучении таких детей и ставят конкретные задачи, требующие решения на государственном уровне.