Список публикаций по ключевому слову: «»
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
ФГБОУ ВО «Пермская государственная академия искусства и культуры» , Пермский край
«Состояние сценической речи в театрах Прикамья. Результаты анкетирования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена качеству сценической речи актеров национальных студий в театральных школах Прикамья. Анализируются результаты социологического исследования, проведенного с целью изучения вопросов преподавания сценической речи актерам национальных студий в русской театральной школе. Выявлены особенности сценической речи актеров Прикамья, называемой «уральская сценическая речь».
МАОУ «СОШ №63» , Иркутская обл
«Участие в проекте «Улица Большая»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье представлены результаты участия в проекте «В объективе улица Большая» учеников средней школы. Данный проект был направлен на формирование исследовательских навыков учащихся, развитие аналитического мышления, а также на эстетическое, нравственное, патриотическое и экологическое воспитание детей. Как отмечает автор статьи, участники проекта с интересом изучали историю улицы Большая города Иркутска, делая снимки фрагментов архитектурных памятников и зданий.
Сибайский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ
«Смысловое пространство музыкального произведения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проблема соотношения идеи и смыслов музыкального произведения. Рассматривается роль смысла в искусстве, отмечается способность символов отражать глубокие сущностные связи мироздания. В связи с чем важным моментом в создании музыки является наполнение ее глубокой философской идеей как выражения предельных оснований бытия. Выводом стало положение, согласно которому смысл музыкального произведения всегда несет в себе ценностное отношение к миру, определяемое значимостью произведения для человека.