Список публикаций по ключевому слову: «»


Педагогика высшей профессиональной школы

Дата публикации: 21.03.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Прилуцкая Екатерина Николаевна , канд. пед. наук , доцент
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова , Архангельская обл

«Современные подходы к методической подготовке учителя технологии»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме методической подготовки будущих учителей технологии. Основное внимание уделено интерактивному обучению при освоении дисциплины «Методика обучения технологии». Приводятся примеры использования проблемных лекций, лекций-визуализации, кейс-метода, деловых игр на занятиях.

Дата публикации: 18.03.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Ефимова Ольга Юрьевна , канд. пед. наук , доцент
ФГКВОУ ВО «Военная академия Генерального штаба Вооруженных Сил РФ» , Москва г

«К вопросу о формировании коммуникативной компетентности учителя: использование молчания и умолчания как приемов косвенного речевого воздействия в педагогическом общении»

Скачать статью

В статье рассматриваются особенности использования тактик косвенного речевого педагогического воздействия, в частности приемов молчания и умолчания, как одного из способов повышения профессиональной коммуникативной компетентности учителя.

Дата публикации: 19.03.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Курочкина Кира Витальевна , канд. пед. наук , доцент
Кузнецова Наталья Анатольевна , канд. физ.-мат. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Государственный университет по землеустройству» , Москва г

«Критерии качества обучения математике в технических вузах»

Скачать статью

В данной работе обоснованы и сформулированы критерии качества обучения математическим дисциплинам в вузах. Принятие разработанных критериев приведет к изменению содержания и форм организации учебного процесса, обяжет преподавателя повышать квалификацию и расширять кругозор, а обучающегося – активизировать работу с преподавателями математики, выпускающих и смежных кафедр, добиваться качественных изменений в самостоятельной работе.