Международная научно-практическая конференция

"Научное и образовательное пространство в условиях вызовов современности"

Оглавление

• Культурология и искусствоведение
• Алексеева Т. В. К вопросу о формировании образа героя в телевизионном фильме-портрете 7-9
• Педагогика
• Аникушина Ю. П., Глушкова Ю. В. Нейроигры в коррекционной работе учителя-логопеда с детьми дошкольного возраста 12-14
• Атаян В. В. Незападные ценностные векторы развития современного образования 14-15
• Ашанина Е. В., Клестова И. А. Реализация основных принципов обучения иностранному языку 16-18
• Ашанина Е. В., Якимова Т. П. Роль применения интерактивных упражнений на уроках иностранного языка 18-19
• Баркова И. П., Аносова Н. Н., Упатова Л. В. Развитие познавательной активности у младших дошкольников посредством полифункционального дидактического пособия из фетра 20-22
• Бородатова М. А., Киселёва И. В. Использование Су-Джок терапии для сохранения и укрепления здоровья детей 25-26
• Бородатова М. А., Киселёва И. В. Мелкая моторика или влияние действий рук на развитие головного мозга 27-28
• Вакифова Н. М. Социальный статус семьи и ее функции 29-31
• Варнакова Б. А., Миляхова Ю. Г. Мой земляк, которым я горжусь! 31-35
• Великодская В. В. Развитие творческой исследовательской активности дошкольников в процессе детского экспериментирования 35-37
• Гильманова Л. В., Захарова Е. А., Филиппова Г. А., Ситдикова А. И. Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста в проектной деятельности 38-41
• Горбунова А. Ю., Назмиева Д. И., Михайлова Т. Н. Работа над словом в начальных классах 41-48
• Демьянова К. А. Ошибки в образовании относительных прилагательных у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 23-24
• Дронова А. А., Дронова С. А. Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка 48-50
• Дьячкова Н. Л. Модель формирования профессиональной компетентности педагогов дошкольной образовательной организации по реализации индивидуализированного образования детей 51-54
• Жаркова С. Б. Роль классного руководителя в системе воспитания школьников в условиях реализации ФГОС второго и третьего поколения 54-56
• Игнатьева Н. П., Сидорова А. В., Лубашкина А. А. Физкультурно-оздоровительная работа с детьми, имеющими общее недоразвитие речи в детском саду 10-11
• Калинина Г. Г., Сторожева Г. М., Cудакова Е. П. Конспект по социально-коммуникативному развитию в группе раннего возраста с использованием игровой технологи «Друзья» 57-59
• Кандаурова А. А. Сортируя мусор вместе – сделаем мир лучше! 60-61
• Кандаурова И. А., Шеенко В. Б. Полифункциональность сельской школы в современной России 62-63
• Киреева Т. А., Леонова Н. В. Использование упражнений и дидактических тренажеров для развития скорости чтения у детей с ОВЗ 64-65
• Коваль А. В., Коваль К. В. Эмоциональное выгорание в профессиональной деятельности педагогов дошкольного образовательного учреждения 66-68
• Кулявцева А. В. Роль процесса конструирования геометрических задач в развитии математических способностей школьников 68-70
• Липатова Е. А., Липатова П. Е. Это страшное слово «дистант» 70-72
• Липатова П. Е., Липатова Е. А. Методика преподавания грамматики иностранного языка в сравнении с русским языком. Часть 1 73-75
• Максимова З. Ю. Этнодизайн как средство формирования художественно-оформительской компетентности будущих педагогов профессионального обучения 76-79
• Матвеева Н. В., Хораськина И. В., Володина Н. П., Шагарова О. В. Пояснительная записка к программе по обучению английскому языку для детей дошкольного возраста «Key to Learning» 79-83
• Огурцова И. А., Гудина В. Ю. «Образовательная афиша» – инновационная технология взаимодействия ДОУ и семьи 83-85
• Печёнкина Н. В., Хохлова О. Л. Новые формы организации обучения на уроках русского языка 85-87
• Погрецкая М. Г., Рязанова В. И., Григоренко Е. Н. Доброжелательные технологии в образовательном процессе детского сада 88-92
• Пчелина К. Г., Белоусова Э. А., Назарова Д. В. Зачетная работа по русскому языку в 7 классе «Служебные части речи» 93-94
• Пчелина К. Г., Белоусова Э. А., Назарова Д. В. Проверочная работа по русскому языку в 8 классе 94-95
• Пчелина К. Г., Белоусова Э. А., Назарова Д. В. Синтаксическое лото по русскому языку в 9 классе «Виды сложных предложений» 96-98
• Рудак И. В. Создание комфортной образовательной среды при инклюзивном обучении младших школьников с заболеванием ДЦП 98-100
• Сытник Н. А., Чернова Л. Е. Взаимодействие старших и младших дошкольников в специально-организованных условиях с учетом ФГОС ДО 100-102
• Сытник Н. А., Чернова Л. Е. Проектирование предметно-пространственной развивающей среды у старших дошкольников 102-104
• Ткаченко Т. А. Целостность музыкального фольклора в детском саду, сопряженная с народным творчеством 104-106
• Товчигречко О. В. Влияние работы с текстом на уроках литературного чтения на развитие речи младших школьников 106-107
• Федорченко Ю. А. Основы экологического воспитания в младшем дошкольном возрасте 108-109
• Хлыстова Е. В., Ляшенко Т. И. Как развивать пространственное мышление старшего дошкольника? 110-111
• Чеботарёва Ю. Е., Кореева Т. В., Нечаева Н. А. Формирование самооценки ребенка дошкольного возраста 111-113
• Ширшова З. В., Самсонова Е. А. Развитие познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста посредством экспериментальной деятельности 114-115
• Психология
• Кокуркина Я. С. Использование нейропсихологических упражнений в развитии психических процессов у детей дошкольного возраста 116-117
• Красножон И. С. Девиантное поведение учащихся 117-118
• Курбатова М. Н. Всё в наших руках: особенности организации работы учителя с детьми, имеющими особые образовательные потребности 118-120
• Левченко Л. Ю. Стратегия развития детской одаренности в условиях ДОУ 121-122
• Филология и лингвистика
• Диденко А. Б. Агнонимы в художественном тексте: лингводидактический аспект 123-125
• Роор Л. С. Особенности подготовки к ВПР по русскому языку в 5 классе 125-127
• Трофимова А. Б. Тематическое поле «ипотека» в аналитических статьях делового издания РБК 127-130
• Экономика
• Мельник К. А. Повышение эффективности управления персоналом на основе инновационных методов оценки 131-133
• Юриспруденция
• Адмаев О. В. Доклад Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации за 2021 год – составляющие предстоящей работы 134-136
• Адмаев О. В. Правовое библиографическое сопровождение текста доклада Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации за 2021 год 136-141
• Адмаев О. В. Функционально-логическая модель правового библиографического сопровождения текста доклада Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации за 2021 год 141-145
• Мохорова А. Ю., Мохоров Д. А., Долженкова Е. Антикоррупционное просвещение как элемент образовательного процесса 146-147
• Сальникова В. В. Институт обязательной доли в наследстве 148-150