Список публикаций по ключевому слову: «»


Методы работы в ДОУ, методические разработки для ДОУ

Дата публикации: 05.08.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Кухарева Ирина Александровна , воспитатель
МАДОУ «ЦРР – Д/С №5 «Буровичок» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО

«Непосредственно образовательная деятельность по развитию речи во второй младшей группе на тему «Рассказывание сказки Корнея Чуковского «Цыпленок»»

Скачать статью

В статье представлен авторский проект проведения мероприятия по развитию речи детей во второй младшей группе.

Дата публикации: 07.08.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Федорова Мархаба Сагитовна , воспитатель
Д/С №291 , Татарстан Респ

«Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательным областям: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие» с детьми средней группы на тему: «Помощь птицам»»

Скачать статью

В статье представлено занятие по развитию творческого потенциала дошкольников среднего дошкольного возраста в процессе проблемного обучения, определены цели и задачи занятия.

Дата публикации: 28.07.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 1)
Ахметдинова Екатерина Сергеевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №8 «Снеговичок» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО

«Развитие диалогической речи дошкольников при наблюдении за явлениями природы»

Скачать статью

В статье проанализированы методы и приёмы, способствующие развитию диалогической речи дошкольников при наблюдении за явлениями природы; доказано влияние наблюдений за явлениями природы не только на развитие диалогической формы речи, но и на уровень речевого развития ребенка в целом.

Дата публикации: 05.08.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Хамадеева Люция Марселевна , воспитатель
Курьят Екатерина Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С ОВ №82» , Татарстан Респ

«Роль дидактической игры в профилактической работе с детьми, имеющих нарушение звукопроизношения»

Скачать статью

В статье рассматривается роль дидактической игры в профилактической работе с детьми, имеющих нарушение звукопроизношения.