II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием

"Актуальные направления научных исследований: перспективы развития"

Оглавление

• Естественные науки (физические и химические науки)
• Хведелидзе Л. Л. Возможности применения нанотехнологий в биомедицине при лечении онкологических заболеваний 9-17
• Черкашин Ю. С. Перемещение, рассеивание и концентрация энергии 17-20
• История и политология
• Капшорова И. М. Участие трудовых коллективов и населения СССР в создании Фонда обороны в годы Великой Отечественной войны 21-23
• Педагогика
• Артамонова В. К. Педагогическое эссе «Я учитель!» 24-26
• Бисенова А. А., Субалова К. Х., Нуралиева Р. У. Применение информационных технологий на уроках математики 26-27
• Богородская А. В. Игровая деятельность как механизм развития дошкольника 28-29
• Ваславская И. Ю., Жарина Н. А. Формирование цифровых компетенций в экономическом образовании в магистратуре 29-33
• Водянова М. В. Дифференцированный подход при проведении лабораторных работ по физике 34-35
• Гайнуллина А. Ш., Ильязова Ф. М., Ибрагимова Ф. Я., Мифтахова А. Г. Проблемы современной педагогики 36-38
• Героева В. В. Словарная работа на уроках русского языка в начальных классах 39-41
• Гильманова Л. В., Волочай А. З., Галиева Л. З., Попова Е. К., Шайхутдинова Э. З. Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в условиях ДОО 42-46
• Гильманова Л. В., Мирзанурова З. М., Фурсова Л. М., Кузьмина Р. И., Миннехузина А. А. Логопедическая ритмика в работе педагогов дошкольных образовательных организаций 46-50
• Горбунова О. Ф., Мишина Е. Ю. Патриотическое воспитание в детском саду 50-52
• Горбунова О. Ф., Мишина Е. Ю. Формирование экологической культуры у дошкольников 52-54
• Гуриков С. Р. Особенности подготовки школьников к сдаче Единого государственного экзамена по Информатике (раздел Алгоритмизация и программирование) 54-58
• Дементьева К. С. Повышение эффективности самостоятельной работы по иностранному языку у студентов СПО 58-60
• Долгова М. Е., Лаптева Г. А., Гончарова Е. С. Оздоровительные традиции в детском саду как эффективные практики реализации календарного плана воспитательной работы 60-64
• Жаботинская О. Н. Авторские сюжетно-ролевые игры по ранней профориентации: «Теплица «Геокупол» и «Огород для овощевода» 64-65
• Зеленова Н. Н. К вопросу о роли и методах преподавания учебного предмета черчение в системе современного профессионального образования 66-72
• Землемерова Н. В., Кузнецова Л. П. Музыкально-экологическая культура у дошкольников 73-74
• Ибрагимов Н. Г., Амирбеков А. Т. Самоорганизация в преадаптации обучающихся к интерактивной образовательной среде 75-78
• Иванова Е. Г. Этнокультурный аспект в преподавании истории и обществознания 78-80
• Кандаурова А. А., Мохна Е. А. Дидактическая составляющая советских мультфильмов 81-82
• Колесникова Е. А., Шенцева Н. А. Музыка и театр в жизни детей старшего дошкольного возраста 83-84
• Колесникова Е. А., Шенцева Н. А. Ранняя профориентация и знакомство с миром музыкальных профессий старших дошкольников 84-86
• Коцарева Г. И. Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста 87-88
• Кудряшова Л. Г. Сценарий внеклассного мероприятия «Химические элементы» 89-90
• Купцова Л. Д. Проектирование заданий, ориентированных на оценку и формирование математической грамотности. 6 класс 91-99
• Кутепова Т. Н. Развитие мелкой моторики как способ активизации речи у детей дошкольного возраста 100-102
• Лакизова Е. А., Шурыгина М. А., Сидельникова С. И. Сюжетно-ролевая игра как способ ранней профориентации дошкольников 102-105
• Ларионова Г. В., Галкина Т. Ю., Трофимова Ф. М. Конспект образовательной деятельности по физическому развитию с детьми младшего дошкольного возраста (3–4 года) на тему: «Улып-тапри – Земля Улыпа» 105-108
• Логвинова О. Ю. Воспитание патриотических чувств и гордости к Родине на занятиях по физической культуре 108-109
• Минова Л. Л. Сценарий внеклассного мероприятия «О самом главном» 110-116
• Нестерук М. А., Борисова Н. С., Гринькова Г. В., Бужинская А. Е. Экология и дети 117-119
• Новикова А. А. Педагогические условия реализации национально-регионального компонента народной художественной культуры по программе дошкольного образовательного учреждения 120-122
• Овсянникова Д. К. Интерактивная форма обучения на уроках в начальной школе 123-124
• Панкратова Л. В., Нестерова Н. Г. Логопедические игры по работе над фразовой речью у детей с РАС и другими нарушениями 124-125
• Петрова Е. А. Читательская грамотность на уроках истории 126-130
• Пиленко М. В. Авторские сюжетно-ролевые игры «Ларец профессий» и «Корова Зорька» по ранней профориентации 130-131
• Погребняк К. В., Вовянко О. А., Калинина О. А., Первых Н. И., Накладова Н. В. Организация и проведение работы с родителями и детьми дошкольного возраста в нетрадиционной форме 131-136
• Попова О. Н., Колегаева М. С. Развитие музыкальных способностей у детей от 3 до 7 лет посредством игры на детских музыкальных инструментах 136-140
• Растворцева Н. Г., Чистобаева А. Ю. К вопросу о сущности и компонентах просодической стороны речи у детей 5–6 лет с тяжелыми нарушениями речи 140-143
• Родюкова Е. А., Пузанок Т. А., Мякшина М. В. Технологии развития критического мышления на уроках русского языка 143-145
• Рублевская Е. А., Жих В. В., Свинобаева С. А. Теоретические основы воспитания у детей старшего дошкольного возраста основ культуры в области охраны окружающей среды 146-148
• Сафиуллина Т. З. Работа с одаренными детьми на уроках родного языка и литературы 149-150
• Семенова И. М. Формирование функциональной грамотности в начальной школе 151-152
• Смирнова Н. В., Корнеева Т. Г. Особенности работы с детьми с ОВЗ на музыкальных занятиях 153-155
• Спожакина Н. Г., Свежинцева И. А., Воропаева А. Г. Основы формирования здоровья 155-157
• Стрюкова Ю. В. Особенности гражданско-патриотического воспитания в условиях Краснодарского ПКУ 157-158
• Турцева Н. В. Опыт проведения тематического мероприятия «День веревочки» 159-162
• Хмелева С. А., Ефимова И. А. Проект по экологическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста «Золотое зернышко» 162-167
• Худобина Ю. А., Максимовская А. В. Формирование представлений о своей семье у детей среднего дошкольного возраста 167-169
• Шу С. А. Практические аспекты преподавания витражного искусства в рамках декоративно-прикладного искусства 170-171
• Яруллина Т. В., Абызова Н. М., Томашевич Е. В., Трофимова Л. А. Кинезиология как метод развития мозговой деятельности детей дошкольного возраста 172-176
• Технические науки
• Хайдаров Г. Г. Теоретическая расчетная зависимость предела прочности металлов от их физических свойств из концепции «распаковки» вещества 177-184
• Экономика
• Мосин Н. Н. Использование концепции Well-being в менеджменте организации при ограниченном бюджете 185-194
• Музыкантов И. И. Развитие инструментария разработки и сопровождения информационно-аналитических систем поддержки принятия маркетинговых решений 195-198
• Юриспруденция
• Есев К. Е. Искусственный интеллект в системе субъектов гражданских процессуальных правоотношений 199-204
• Осьмушкина М. Д. Обыск и выемка в системе следственных действий 204-207