Выходные сведения
Всероссийская научно-практическая конференция
УДК 001
ББК 72
Н34
| Рецензенты: | Верещак Светлана Борисовна, канд. юрид. наук, заведующий кафедрой финансового права юридического факультета ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова» Дадян Эдуард Григорьевич, канд. техн. наук, доцент ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве РФ» |
| Редакционная коллегия: | Кожанов Виктор Иванович, канд. пед. наук, доцент Чебоксарский филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» Яковлева Татьяна Валериановна, ответственный редактор, генеральный директор Центра научного сотрудничества «Интерактив плюс» Малышева Екатерина Андреевна, помощник редактора, корректор - переводчик Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» |
| Н34 | Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 26 февр. 2026 г.). – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2026. – 371 с. – ISBN 978-5-6055669-4-6. – DOI 10.21661/a-964. – 1 CD-ROM. – Загл. с титул. экрана. – Текст : электронный. |
ISBN 978-5-6055669-4-6
DOI 10.21661/a-964
В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.
Статьи представлены в авторской редакции.
Минимальные системные требования:
PC с процессором Intel 1,3 ГГц и выше ; 256 Мб (RAM) ; Microsoft Windows, MacOS ; дисковод CD-ROM ; Adobe Reader
Чебоксары , 2026
Оглавление
- История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
- Адюкова Л. Г. Родовое гнездо этнопедагога: память, оживающая в деталях 10-11
- Виноградова О. А. Проект «Федот Никитич Орлов – Герой Советского Союза» 11-17
- Гукасян В. Г., Киселев А. А. Исторический анализ автомобильных перевозок боеприпасов в мировых войнах и его значение для современных реалий специальной военной операции 18-20
- Гуляев И. С. Рождественское перемирие 1914 г.: причины, проявления, последствия 21-23
- Краснов Н. Н. Симбирская чувашская школа: колыбель ремесел и просвещения 24-27
- Лазарев А. Б. К вопросу возрождения исторической традиции празднования Сретения Господня российской фельдъегерской связью 27-50
- Люткене Г. В. Отдельные аспекты деятельности Общества повсеместной помощи пострадавшим на войне солдатам и их семьям в начале XX века 50-58
- Михайлов В. С., Самусенко И. М. Николай II как государственный деятель в отечественной историографии 59-61
- Нуруллина Г. Г., Мухамадиева А. Г. Межнациональное единство России: исторические истоки и культурное наследие 61-63
- Прядко И. П. «От героев былых времен»: подвиг античных тираноборцев в контексте воспитания гражданской идентичности и патриотизма 64-65
- Смирнова Н. С., Спиридонова Е. В., Шрейдер И. С. Сферы сотрудничества России и Китая: тенденции и перспективы формирования геополитической компетенции 66-67
- Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
- Вафина Д. А. Значение произведений татарских композиторов в фортепианном репертуаре юных исполнителей 68-69
- Галяутдинова Н. В., Семенова И. Н., Петухова Т. С. Краеведение как основа межнационального диалога и единства: опыт и перспективы Республики Марий Эл 69-70
- Денисова М. Н., Иванова Т. Н. Приобщение детей к истокам русской народной культуры и народным промыслам 71-72
- Казначеева О. Т. Роль традиционной чувашской куклы в системе социокультурного воспроизводства и защиты личности 72-73
- Охлопкова Д. П. «Новая ностальгия»: традиционный костюм как ответ глобализации 74-75
- Прашкович С. И., Самусенко И. М. Мистические мотивы в дизайне денежных купюр отдельных стран мира 75-77
- Педагогика
- Акберова У. А. Игровая технология «Пять струн домашнего очага» как инструмент реализации задач патриотического воспитания дошкольников 78-80
- Андреева А. С., Астраханцева Т. Н. Умственное развитие детей старшего дошкольного возраста средствами занимательных математических игр с геометрическим содержанием 80-82
- Андросова О. И. Формирование алгоритмических умений у детей дошкольного возраста в процессе обучения математике 83
- Анисимова В. Р., Поляшова Н. В. Методическая система подготовки молодых учителей к конкурсу «Педагогический дебют» 84-87
- Астраханцева Т. Н., Васильева М. О. Формирование вычислительных навыков у детей старшего дошкольного возраста 88-90
- Афанасьева Н. В., Михайлова В. Н. Проект «23 февраля – День защитника Отечества» 90-91
- Бадретдинова К. М., Сафиуллина Л. М. Использование технологий диалогового взаимодействия на уроках английского языка в старших классах 92-93
- Белов Д. М., Репин А. А., Юрьев Е. К. Педагогический потенциал сервисов SlideРoint и Gamma в условиях цифровизации образования 93-94
- Волкова И. И., Шишкина Е. Г. Развивающие настольные игры в коррекционной работе с дошкольниками 95-97
- Гильманова Л. В., Кибец К. Л., Садыкова А. И. «Конструктор заданий»: педагогический лайфхак для трансформации лекционного материала в цифровые дидактические единицы 97-99
- Ефимова Л. Т. Гармония звуков: использование здоровьесберегающих технологий на музыкальных занятиях в ДОУ 100-103
- Запова С. С. Искусственный интеллект на уроках литературы в 6 классе 104-106
- Иванова И. М., Солдатова Е. Н., Никонорова Т. Г. Секреты успешности участия младших школьников с ОВЗ в конкурсе исследовательских работ: из опыта работы 107-111
- Изотова М. Э., Каляканова В. В., Таныгина О. А. Оригами как средство развития умственных способностей детей дошкольного возраста в условиях детского сада и семьи 111-112
- Индура М. И. Актуальные проблемы фундаментализации образования 113-114
- Индура М. И. Роль цифровых инструментов в изучении английского языка как иностранного 114-116
- Катаржнова Р. С., Мазницына М. А., Доможакова Н. Н. Изобразительная деятельность как средство эстетического развития дошкольников 116-118
- Кириллова С. В. Инновационные материалы и технологии в школьном предмете «Труд (технология)» в 5–9 классах 119-120
- Кирпу Л. И. Индивидуализация подготовки пианистов к концертно-конкурсной деятельности: создание ситуации успеха 120-123
- Клевцова М. Н., Петрова И. С., Тимофеева Т. В., Макарова Т. Н. Взаимодействие педагога-психолога и учителя-дефектолога при сопровождении детей с ОВЗ в детском саду 124-126
- Колесникова Е. Ю. Развитие познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста 126-127
- Костина Я. А., Ченцова В. А., Проценко Е. И. Комфортная образовательная среда как условие успешной подготовки к школе детей с ограниченными возможностями здоровья 128-130
- Кулиева Р. А., Трофимова А. А., Щербакова Т. В. Развитие логического мышления дошкольников через игровые методы: использование блоков Дьенеша в предматематической подготовке 130-132
- Лаврентьева Е. Ю., Астраханцева Т. Н. Изучение особенностей представлений об объемных телах у детей шестого года жизни 132-134
- Лаухина И. В., Пиличева О. В. Роль организованного досуга в эпоху цифровых вызовов: развитие способностей ребенка через творчество и активность 134-136
- Львова Е. Н. Цифровое образование будущего: ключевые тренды и современные практики 136-138
- Мадюкова Г. И. Формирование функциональной грамотности на уроках географии и при подготовке к ВПР, ЕГЭ и ОГЭ (из опыта работы) 138-141
- Маковеева С. В., Ермакова М. Н. Театрализованная деятельность: путь к развитию познавательно-речевых способностей у младших дошкольников 141-143
- Мартьянова Н. В. Воспитываем сказкой: сказкотерапия для дошкольников 143-144
- Мешкова С. В., Выродова Н. А. Конспект интегрированного занятия «Путешествие на Волшебный остров» 145-146
- Миронова А. В., Софронова Е. А., Никандрова И. Н. Экспериментирование как средство познавательного развития дошкольников 146-148
- Миронова Л. Ю. Современные тенденции и практический опыт преподавания в медицинском колледже: от теории к профессиональным компетенциям медсестер и фельдшеров 149-151
- Никитина Е. Е. Функции, виды и формы контроля в начальной школе 151-155
- Никишова М. В., Яковлева А. Н. Формы и методы адаптивной физической культуры в обучении детей дошкольного возраста, имеющих ограниченные возможности здоровья 156-159
- Николаева А. Е., Степанова А. В. Особенности применения нетрадиционных техник в развитии творческих способностей детей-дошкольников 159-161
- Новоселова Л. Е., Тушнова С. Н., Сорокина А. Л. Музыкально-театрализованные квесты для детей 161-163
- Нугманова Р. Д., Рафикова А. С., Куренщикова Ч. Н. Интегрированное художественно-эстетическое занятие с использованием СТЕМ-подхода для детей 6–7 лет «Задание Компота» 164-166
- Огурцова Г. Н. Музыкальные занятия в ДОУ у дошкольников с ЗПР 167-168
- Онучина Е. В., Плишкина К. А., Рязанова Л. Г. Превентивный потенциал логопедической ритмики в системе ранней помощи детям с риском речевого дизонтогенеза 168-171
- Орлова И. В. Модернизация системы работы с родителями в свете ФГОС ДО 171-174
- Осетрова Т. С., Сырова С. И. Организация взаимодействия с родителями дошкольников: педагогический опыт открытых занятий 174-175
- Панфилова В. В. Возможности активного слушания музыки и движения на занятиях по слушанию музыки в ДМШ и ДШИ 176-178
- Петрова Н. П. Влияние ортодонтического лечения на рост и гармоничное развитие ребенка 178-180
- Петрова О. А. Использование метода критического мышления «Корзина идей» на уроках дисциплины «Труд (технология)» 180-182
- Петрова С. И., Елёхина Е. П. Методы и приемы развития логического мышления младших школьников 182-185
- Пикалева И. Г. Разработка элективного курса «Славянская мифология» для учащихся 5 класса 186-191
- Подгорная Н. В., Новицкая А. А. Сюжетно-ролевая игра как средство ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста 192-193
- Попова Э. И., Краснощёкова Д. И., Фатыхова Е. Н. Социализация детей дошкольного возраста в условиях ДОУ 193-195
- Пряникова Е. В., Толокнова О. Г., Севостьянова О. Н. Приемы работы с графической информацией на уроках в начальной школе: краткий обзор 195-197
- Реморенко М. И. Методика формирования картографических навыков у школьников при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по истории 198-200
- Саушкина А. В. Регулятивные универсальные учебные действия – формирование и значение в образовательной деятельности 201-202
- Саушкина А. В. Формирование самостоятельности в начальной школе 202-203
- Степанова Е. Г., Кузнецова Е. С. Формирование нравственных ценностей у детей младшего школьного возраста 204-206
- Ушакова Н. Л. Адаптация учебных материалов в контексте персонализированного обучения иностранным языкам 206-207
- Худобина Ю. А. Формирование основ ЗОЖ у дошкольников: ключевые аспекты работы ДОУ 208-209
- Шилова А. О. Роль чтения в развитии речи, эмоционального интеллекта и когнитивных навыков у детей 201-212
- Шулепова В. В., Назарова В. В. Роль искусственного интеллекта в образовательной деятельности 212-215
- Психология
- Голуб Л. В., Шкрябко И. П. Психологические аспекты управления персоналом в современной организации 216-218
- Евдокимова О. Ю., Сергеева Л. В. Кризис трех лет: первый шаг к самостоятельности 218-219
- Игнатова В. В. Проявление коммуникативной компетентности у обучающихся в период кризиса подросткового возраста 220-222
- Кондакова О. М., Григорьева Н. К., Исаева И. Н., Терехова Е. Н. Предупреждение профессионального выгорания в детском саду (практический опыт работы) 222-224
- Левченко А. А. Метод наблюдения как основной инструмент комплексного подхода к реализации профилактики антивитальных настроений обучающихся 224-226
- Маракушина И. Г., Федухина А. В. Изучение особенностей адаптации у дошкольника из социально неблагополучной семьи к детскому саду 226-228
- Марьина С. А. Развитие эмпатии у обучающихся в период кризиса подросткового возраста 228-230
- Нестеренко Д. А. Структура учебной мотивации подростков с различной направленностью личности 231-232
- Никитенко Н. Р. Возможности формирования общительности как составляющей коммуникативной компетентности подростков 233-235
- Овчинникова А. А., Соколова Т. Ю., Андрусенко А. Н. Нейрофизиологические паттерны сенсорной реактивности у детей с расстройством аутистического спектра и детерминация их влияния на когнитивную продуктивность 235-237
- Порфирьева Е. Н. Договоримся без ссоры: искусство конструктивного диалога 237-238
- Присяжная С. Ю. Комплексный подход к решению проблемы влияния стрессовых воздействий на профессиональную мотивацию педагогов 239-241
- Терехова Н. А. Предрасположенность к конфликтному поведению подростков с различным типом отношения к людям 242-243
- Шарафутдинова А. С. Использование контента «МЭО Детский сад» для развития когнитивных функций у детей с ОВЗ 244-246
- Шилова А. О. Психология детского рисунка 246-251
- Экберова А. В. Метод эстетической терапии как средство развития эмоциональной идентификации младшего школьника 251-252
- Экберова А. В. Особенности эмоциональной идентификации младших школьников, прошедших и не прошедших программу развития 253-254
- Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
- Алексеева Т. В. О значимости молодежных телепроектов в развитии общества 255-258
- Вохрина Д. В. Сила слова в медицине: путь к доверию через этичное общение 258-260
- Дементьева М. Н. Развитие социальной активности личности ребенка младшего школьного возраста через коллективную деятельность в рамках программы «Орлята России» 260-263
- Кудряшова И. А. Живое слово против цифровых стандартов: кризис общения в современном образовании 263-265
- Майданюк М. С., Христофорова Е. Д. Рекреационные пространства Боготы как инструмент социальной сегрегации 265-270
- Ярош Г. Г. Роль ИИ в формировании корпоративной культуры и вовлеченности сотрудников 271-275
- Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
- Галеркин Ю. Б., Семеновский В. Б., Садовский Н. И., Маренина Л. Н., Дроздов А. А., Яблоков А. М. Моделирование напорной характеристики центробежного компрессорного рабочего колеса 276-281
- Золотухин А. С., Маренина Л. Н., Дроздов А. А., Галеркин Ю. Б., Семеновский В. Б., Яблоков А. М. Современные подходы к оптимизации осевых компрессоров 282-288
- Маренина Л. Н., Дроздов А. А., Садовский Н. И., Галеркин Ю. Б., Семеновский В. Б., Яблоков А. М. Влияние параметров проектирования и размеров на эффективность неподвижных элементов центробежных компрессоров 288-293
- Серебренов Т. В. Воздухонагреватели (калориферы) с оребренными трубами: интенсификация теплообмена со стороны воздуха и возможности локальной турбулизации 294-298
- Серебренов Т. В. Двухметричная диагностика загрязнения разборных пластинчатых теплообменников по данным штатной автоматики теплового пункта 298-300
- Серебренов Т. В. Кожухотрубные теплообменники и интенсификация теплообмена с помощью вставок-турбулизаторов в трубном пространстве 301-305
- Серебренов Т. В., Солодовников А. В. Теплоутилизаторы на тепловых трубах в ПВУ: реальная эффективность и критерии выбора 305-308
- Серебренов Т. В., Солодовников А. В. Учет загрязнения при проектировании пластинчатых теплообменников в российской промышленности 308-310
- Филина О. А., Зинатуллин А. Р., Андреев Д. Е., Шагеев Д. В. Метод оценки электромобилей методом взвешенной агрегированной суммы произведений (WASPAS) 311-312
- Чумаков С. А. Гипотеза черной дыры промежуточной массы в NGC 6388 по данным XMM-Newton и Chandra 312-313
- Эрдынеев Д. Ц., Цыбенова Л. Г. Использование искусственного интеллекта для создания дизайна упаковки 314-316
- Физическая культура и спорт
- Ефремов А. В. Лыжный спорт в Чувашии: равнинный ландшафт как трамплин к высотам мастерства 317-318
- Иванова К. В., Морозов М. В. Плавание как средство оздоровления детей дошкольного возраста 319-321
- Маринич Е. Е., Смирнов В. А., Ведяскин Ю. А. Систематическое сопоставление систем подготовки альпинистов и пожарных для работы на высоте: основания, дефициты и точки переноса 321-322
- Мишурова О. Н. Использование современных методов и технологий для развития саморегуляции в двигательной сфере у старших дошкольников 323-324
- Щербаков А. С., Овсянников Е. И. Реализация спортивной деятельности школьного спортивного клуба через игру в шахматы в пенитенциарной системе 325-327
- Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
- Александрова Н. М. Культурно-историческая роль фразеологизмов в русском языке 328-330
- Байкова А. В., Сунцова А. Е., Головина А. С., Овечкина А. В. Специфика нейронного машинного перевода 330-332
- Байкова О. В., Басалаева А. В. Локализация видеоигр: лингвистические и культурные аспекты 333-335
- Байкова О. В., Крысова А. В. Заимствование как механизм формирования русской автомобильной терминологии: лингвистический и исторический аспекты 335-337
- Борисова А. А. Размышления о родном языке 337-338
- Войтов Д. Е., Караваева Д. А., Галибин Е. Н., Медянский В. С., Братухин Е. К. Аудиовизуальный перевод как особое направление переводоведения 339-340
- Лодхи А. Е., Лучникова В. С., Корякина А. А., Нечаева Е. А. Китайские заимствования в английском языке: лингвистическая классификация 341-343
- Сергеева Е. Г. Роль семьи в поддержке изучения родного языка в школе 343-345
- Степанова С. О. Фразеологизмы на уроках чувашского языка и литературы: формирование культуры речи и понимание национальной идентичности 345-347
- Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
- Грищенко С. А., Третьякова И. Н. Денежная масса России: анализ и сценарии развития 348-350
- Гурченко В. И. Экономические последствия демографической поляризации: старение населения Центрального федерального округа 350-353
- Жеков М. И., Поникаров В. А. Оценка эффективности организационной структуры управления предприятием 353-356
- Митус П. Р. «Восток Ойл» – ключевые факторы и инвестиционные аспекты проекта 356-360
- Стоян А. А. Обеспечение финансирования строительных проектов с помощью рынка «новых денег» 361-362
- Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
- Азаров К. К. Правовое регулирование обеспечения информационной безопасности органов внутренних дел в условиях цифровизации правоохранительной деятельности 363-367
- Проданова А. А. Адвокат как субъект доказывания в уголовном процессе 368-370