Актуальность использования теорий и принципов Л.С. Выготского в коррекционной работе учителя-дефектолога с детьми с ОВЗ
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- X Международная научно-практическая конференция «Развитие современного образования: теория, методика и практика»
- Авторы:
- Калужских Н.М. 1 , Захарова И.П. 1
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика, дефектология
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2330 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 ГОБУЗ «Областной специализированный дом ребенка для детей с органическим поражением ЦНС с нарушением психики»
- ГОСТ
Для цитирования:
Калужских Н. М. Актуальность использования теорий и принципов Л.С. Выготского в коррекционной работе учителя-дефектолога с детьми с ОВЗ: сборник трудов конференции. / Н. М. Калужских, И. П. Захарова // Развитие современного образования: теория, методика и практика : материалы X Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 20 нояб. 2016 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2016. – С. 235-237. – ISSN 2413-4007.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В статье рассматриваются вопросы использования теорий и принципов Л.С. Выготского, которые нашли свое отражение в коррекционной работе учителя-дефектолога с детьми с ОВЗ.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Архипова Е.Ф. Логопедическая работа с детьми раннего возраста: Учебное пособие для студентов пед. вузов. – М.: АСТ; Астрель, 2007. – 224 с.
- 2. Разенкова Ю.А. Коррекционная работа с детьми раннего возраста в условиях дома ребенка.
- 3. Лильина Е.Т. Медико-психолого-педагогическая реабилитация в домах ребенка. – М., 2002.
Комментарии(0)