Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Сказкотерапия как средство коррекции речевых нарушений в дошкольном возрасте

Статья в сборнике трудов конференции
VI Международная научно-практическая конференция «Актуальные направления научных исследований: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
VI Международная научно-практическая конференция «Актуальные направления научных исследований: от теории к практике»
Авторы:
Насибуллина А. Д. 1 , Хаустова М. Н. 1
Рубрика:
Педагогика
Рейтинг:
Статья просмотрена:
2125 раз
Размещено в:
eLibrary.ru
Статья процитирована:
в 1 работах
1 Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет»
Для цитирования:
Насибуллина А. Д. Сказкотерапия как средство коррекции речевых нарушений в дошкольном возрасте: сборник трудов конференции. / А. Д. Насибуллина, М. Н. Хаустова // Актуальные направления научных исследований: от теории к практике : материалы VI Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 27 сент. 2015 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2015. – С. 73-75. – ISSN 2412-0510.

  • Метаданные
  • Полный текст
  • Метрики
  • Статья процитирована

Аннотация

В статье рассматривается специфика использования в коррекционно-логопедической работе с дошкольниками с речевыми нарушениями сказкотерапии. Материал исследования будет востребован психологами дошкольных образовательных учреждений.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.