Насибуллина Анися Дамировна


Статьи автора(10)

Личностный адаптационный потенциал и коммуникативные установки молодых инвалидов как предмет психолого-педагогического исследовани...

30.12.2016

Современное состояние и перспективы ранней диагностики и коррекции отклонений в развитии

09.09.2014

Аннотация

В статье рассматривается актуальное состояние ранней диагностики отклоняющегося развития, анализируются современные подходы к коррекции нарушений.
подробнее

Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение процесса развития речи у старших дошкольников с отклонениями развития

23.09.2014

Аннотация

в статье рассматриваются теоретические подходы к организации психолого-педагогической диагностики уровня развития речи старших детей дошкольного возраста с отклонениями развития. Раскрываются особенности психолого-педагогического сопровождения процесса развития речи детей с особыми образовательными потребностями.
подробнее

Особенности формирования графических умений и навыков у дошкольников с умственной отсталостью

17.02.2015

Аннотация

В статье раскрываются проблемы и особенности формирования графических умений и навыков у детей с умственной отсталостью. Рассматриваются приемы и упражнения, способствующие процессу формирования графических умений и навыков у дошкольников с умственной отсталостью.
подробнее

Специфика использования игровых технологий в коррекционной работе с дошкольниками с речевыми нарушениями

06.03.2015

Аннотация

статья посвящена особенностям применения игровых технологий в коррекционно‐логопедической работе с дошкольниками с речевыми нарушениями. Автор приходит к заключению о важности использования игровых технологий, выступающих важным средством развития аналитико-синтетической деятельности, моторики, сенсорной сферы, обогащения словаря, усвоения языковых закономерностей, развития психических функций у детей, имеющих речевые нарушения.
подробнее

Сказкотерапия как средство коррекции речевых нарушений в дошкольном возрасте

29.09.2015

Аннотация

в статье рассматривается специфика использования в коррекционно-логопедической работе с дошкольниками с речевыми нарушениями сказкотерапии. Материал исследования будет востребован психологами дошкольных образовательных учреждений.
подробнее

Организация специального (коррекционного) образования в дошкольном образовательном учреждении

29.09.2015

Аннотация

данная статья посвящена психолого-педагогическим аспектам организации специального коррекционного образования детей с ОВЗ в условиях дошкольного образовательного учреждения.
подробнее

Возможности сказки в развитии связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи

06.01.2016

Аннотация

данная статья посвящена специфике использования сказки в процессе развития связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи. Авторами отмечается, что в каждой сказке присутствуют яркие образы, богатый язык, метафоричность. Они эмоционально воспринимаются детьми, развивают воображение, наблюдательность и интерес ко всему окружающему, являются действенным средством формирования детской речи.
подробнее

К вопросу организации психолого-педагогического сопровождения и реабилитации учащихся с ограниченными возможностями здоровья

06.01.2016

Аннотация

авторы данной статьи рассматривают актуальность и значение организации психолого-педагогического сопровождения и реабилитации учащихся с ограниченными возможностями здоровья. В работе представлены основные цели и задачи психолого-педагогического сопровождения и реабилитации детей с ОВЗ.
подробнее

Психолого-педагогические аспекты использования сказки в коррекционной работе с заикающимися дошкольниками

18.03.2016

Аннотация

в данной статье рассматриваются проблемы использования сказки в процессе коррекционной работы с заикающимися дошкольниками. Авторами отмечается, что сказка является действенным средством коррекции заикания. В работе представлены цели логопедических занятий с заикающимися детьми, направленных на коррекцию личности, нормализацию отношений с окружающей средой, положительное воздействие на эмоциональную сферу дошкольника.
подробнее