Список публикаций по ключевому слову: «общее недоразвитие речи»


Общее направление

Дата публикации: 06.07.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 2 (Всего: 4)
Лактионова Ольга Васильевна , учитель-логопед
Калугина Татьяна Владимировна , учитель-логопед
ГБУ «Городской психолого-педагогический центр» , Москва г

«Влияние некомпенсированного ОНР на формирование навыка письма и чтения у младших школьников»

Скачать статью

В данной статье рассматриваются трудности освоения навыка чтения и письма у детей начальной школы с общим недоразвитием речи. Авторами выявляются возможные причины появления данных проблем, а также предлагаются обязательные условия, без выполнения которых овладение письмом не представляется возможным.

Поиск оптимальных образовательных практик и технологий в современной России

Дата публикации: г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Федчун Ирина Витальевна , почетный работник общего образования Российской Федерации , учитель-логопед
МКДОУ «Д/С КВ №2» , Приморский край

«Модель образовательной логопедической программы в контексте с ФГОС дошкольного образования для детей с общим недоразвитием речи»

Скачать статью

В статье предлагается авторский вариант моделирования образовательной программы логопедической работы для детей с общим недоразвитием речи с учетом современных стандартов к дошкольному образованию.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 02.11.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Дегтярева Светлана Евгеньевна , воспитатель
МДОУ «Д/С КВ «Космос» , Саратовская обл

«Роль воспитателя в работе логопедической группы с ОНР»

Скачать статью

Данная статья посвящена актуальным проблемам коррекции речевого развития детей дошкольного возраста с ОНР в условиях логопедической группы. Автором также отмечается важность организации систематической работы с семьями воспитанников.

Коррекционно-воспитательная работа

Дата публикации: 22.06.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 4 (Всего: 2)
Диденко Елена Владимировна , студентка
Артеменко Ольга Николаевна , канд. пед. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край

«Логопедическая работа по развитию связной речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня»

Скачать статью

Статья посвящена изучению и развитию связной речи детей в структуре специального образования, а также определенной логопедической работе с детьми, имеющими нарушения речи. В ходе проведенного исследования авторам удалось экспериментально доказать, что связная речь детей с ОНР III уровня отличается специфическими особенностями, что обуславливает необходимость применения современных методов развития и коррекции речи у таких детей.

Теория и методика дошкольного образования

Дата публикации: 10.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Нейман Ольга Викторовна , учитель-логопед
Шаяхметова Яна Анатольевна , воспитатель логопедической группы
МБДОУ Д/С №73 «Дельфин» , Самарская обл

«Особенности развития словаря детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи»

Скачать статью

В статье рассматривается проблема развития речи детей с общим недоразвитием речи. Упоминаются исследователи, изучившие вопросы речевого развития детей. Авторы описывают педагогический опыт организации коррекционной работы по формированию и развитию словаря детей с общим нарушением речи.

Педагогические науки

Дата публикации: 27.05.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Павлова Кристина Евгеньевна , студентка
Бахина Анастасия Владимировна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл

«Использование мультимедийных средств в процессе развития словоизменения у детей с общим недоразвитием речи (ІІІ уровень)»

Скачать статью

Формирование словоизменения у дошкольников с ОНР осуществляется с учетом закономерностей нормального онтогенеза взаимодействия в развитии лексики, морфологической и синтаксической систем языка. В данной статье авторами раскрыто значение информационных технологий в логопедической работе, описан комплекс упражнений на основе мультимедийных презентаций по развитию словоизменения у дошкольников с ОНР.

Дата публикации: 30.01.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Саркисян Каринэ Рубеновна , студентка
Коваленко Алина Игоревна , студентка 1 курса магистратуры
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край

«Особенности обозначения признаков действия детьми с ОНР III уровня»

Скачать статью

В статье представлена характеристика употребления наречий детьми с общим недоразвитием речи уровня III уровня, а также рассмотрены особенности самостоятельной речи детей данной категории.

Дата публикации: 30.01.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Саркисян Каринэ Рубеновна , студентка
Коваленко Алина Игоревна , студентка 1 курса магистратуры
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край

«Особенности развития грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня»

Скачать статью

В данной статье представлены особенности формирования грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи III уровня, а также выявлены особенности проведения логопедической работы и ее необходимости.

Коррекционная педагогика

Дата публикации: 02.11.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Долганова Юлия Сергеевна , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Уральский государственный экономический университет» , Свердловская обл

«Поиск оптимальной методики обследования связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи»

Скачать статью

В статье приведены результаты теоретического исследования существующих методик, применяемых при оценке уровня развития связной речи у детей с ОНР. При помощи сравнительного анализа научных изысканий теоретиков и практиков логопедии, выделения преимуществ каждой из анализируемых методик автор статьи предлагает свой вариант решения проблемы обследования связной речи у детей с учетом их возрастных интересов и возможностей.

Дата публикации: 01.06.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Бакланова Оксана Анатольевна , воспитатель
МДОУ «Д/С №15 «Золотая рыбка» , Мурманская обл

«Эффективные формы работы по обогащению словаря старших дошкольников с ОВЗ (ТНР)»

Скачать статью

Давно известна огромная роль дошкольного развития ребенка в накоплении знаний, формировании словарного запаса. Дети с общим недоразвитием речи испытывают значительные трудности в овладении словарем. Они нуждаются в дополнительном стимулировании словаря. В данной статье содержится материал о выборе эффективных, целесообразных методов, приёмов, и форм осуществления работы по обогащению словаря дошкольников с ОВЗ.

Дата публикации: 31.05.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Семёновых Елизавета Геннадьевна , студентка
ФГБОУ ВО «Мурманский арктический государственный университет» , Мурманская обл

«Система логопедической работы по обучению старших дошкольников с общим недоразвитием речи составлению творческих рассказов по сюжетной картине (технология ТРИЗ)»

Скачать статью

В статье представлено исследование уровня сформированности связной речи у старшего дошкольника с общим недоразвитием речи. Представлена система логопедических занятий по обучению старших дошкольников с общим недоразвитием речи составлению творческих рассказов по сюжетной картине с использованием ТРИЗ-технологии.

Дата публикации: 28.03.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Желонкина Елена Анатольевна , магистрант
Шумкова Анна Романовна , магистрант
Филатова Ирина Александровна , канд. пед. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл

«Научно-теоретические основы изучения предикативной лексики детей с общим недоразвитием речи»

Скачать статью

В данной статье рассмотрена проблема развития предикативной лексики у детей с общим недоразвитием речи. В работе обобщены результаты исследования особенностей освоения предиката детьми с общим недоразвитием речи. Представлены различные точки зрения на поэтапность становления речи при ее нормальном развитии.

Дата публикации: 18.08.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Польшина Мария Александровна , канд. биол. наук , старший преподаватель
Суслова Наталья Михайловна , преподаватель
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл

«Профессиональная значимость учителя-логопеда как специалиста»

Скачать статью

В данной статье рассмотрена профессиональная значимость профессии логопеда в современных условиях, владеющего профессиональными методами логопедического воздействия при различных речевых нарушениях у детей дошкольного и школьного возраста.

Дата публикации: 11.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Семенова Полина Сергеевна , студентка
Дубовская Вера Александровна , канд. пед. наук , доцент, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет» , Курганская обл

«Психолого-педагогическая характеристика детей с ОНР III уровня и дизартрией»

Скачать статью

В статье рассматриваются особенности развития детей с общим нарушением речи III уровня и дизартрией. Особое внимание в статье уделено речевым нарушениям детей с недоразвитием речи.

Педагогические науки

Дата публикации: 03.06.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Иванова Юлия Владимировна , студентка
ФГБОУ ВО «Мурманский арктический государственный университет» , Мурманская обл

«Методы логопедической работы по развитию связной речи у детей с общим недоразвитием речи 4–5 лет»

Скачать статью

В данной статье представлен теоретический анализ по проблеме изучения связной речи у детей с ОНР в сравнении со сверстниками с нормативным развитием. Доказана эффективность применения наглядных, словесных, практических методов для развития связной речи в различных видах речевой деятельности: пересказ литературных произведений, составление описательных рассказов о предметах, объектах и явлениях природы, создание творческих рассказов, освоение форм речи-рассуждения.

Дата публикации: 02.06.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Гребенева Наталья Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Мурманский арктический государственный университет» , Мурманская обл

«Развитие умений конструирования предложений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи средствами наглядного моделирования»

Скачать статью

В данной статье представлено экспериментальное исследование по изучению умений конструирования предложений старшими дошкольниками 5–6 лет с ОНР III уровня в сравнении со сверстниками с нормативным речевым развитием. На основании полученных результатов эксперимента была разработана и проведена система коррекционно-развивающих занятий, направленная на развитие умений конструирования предложений средствами наглядного моделирования. Статья может быть полезна логопедам и другим специалистам, работающим с детьми, имеющими общее недоразвитие речи, а также, студентам педагогических вузов.

Дата публикации: 03.06.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ошес Кристина Сергеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Мурманский арктический государственный университет» , Мурманская обл

«Мнемотехника как педагогическое средство обучения составлению описательных рассказов детей 4–5 лет с общим недоразвитием речи»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме поиска эффективных средств речевого развития дошкольников с общим недоразвитием речи. В статье описаны и интерпретированы особенности связной речи у данной категории детей 4–5 лет (в сравнении с детьми, имеющими норму речевого развития) на материале составления описательных рассказов. Рассмотрены характеристики мнемотехники как педагогического средства речевого развития. Представлены педагогические подходы к конструированию и применению системы логопедических занятий с использованием мнемотаблиц. На основе сравнения диагностических данных, полученных по методике В.П. Глухова до и после проведения формирующего эксперимента, доказана эффективность использования мнемотехники как педагогического средства в обучении составлению описательных рассказов детей 4–5 лет с общим недоразвитием речи III уровня.

Специальное и коррекционное образование в ДОУ

Дата публикации: 21.01.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Лапина Виктория Юрьевна , магистрант
Панасенко Карина Евгеньевна , канд. психол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл

«Особенности функционального базиса письма старших дошкольников с общим недоразвитием речи»

Скачать статью

В данной статье раскрываются особенности развития функционального базиса письма старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Проведенный анализ психолого-педагогической литературы показал, что в основе функционального базиса письма лежат не только речевые процессы, но и неречевые предпосылки письма. Обобщены результаты экспериментального исследования сформированности функционального базиса письма старших дошкольников с общим недоразвитием речи.

Дата публикации: 21.01.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Удальцова Елена Александровна , магистрант
Высшая школа психологии и педагогического образования ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл

«Дошкольники с речевой патологией в инклюзивном пространстве»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме развития коммуникативных умений у детей дошкольного возраста с нарушениями речи, посещающих обычную группу общеобразовательного детского сада. Перечислены специфические особенности детей с общим недоразвитием речи. Рассмотрена культура речевого общения как составная часть коммуникативной компетентности. Раскрыты понятия «этикет» и «речевой этикет».

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 20.04.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Цапусова Елена Юрьевна , учитель-логопед
Центр развития ребенка «Непоседы» , Хакасия Респ

«Особенности формирования фразовой речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня»

Скачать статью

В статье дано описание трех уровней речевого развития, отражающих типичное состояние компонентов языка у детей дошкольного и школьного возраста с общим недоразвитием речи.

Дата публикации: 28.08.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Черканова Лада Владимировна , учитель-логопед
МБОУ «СОШ №6» , Астраханская обл

«Методы и приемы развития познавательных универсальных учебных действий у учащихся с недоразвитием речи на логопедических занятиях»

Скачать статью

В статье автор рассматривает проблему развития познавательных универсальных учебных действий у учащихся с недоразвитием речи. Представлено определение нового содержания работы учителя‐логопеда с введением ФГОС, знакомству с опытом формирования универсальных учебных действий на логопедических занятиях.

Дата публикации: 02.12.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Таштандинова Элеонора Николаевна , воспитатель
МБДОУ Белоярский Д/С «Теремок» , Хакасия Респ

«Особенности развития словаря детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня»

Скачать статью

В работе описаны проблемы овладения словарем детьми с речевой патологией. В статье рассмотрены подходы различных авторов к данной проблеме.

Дата публикации: 14.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Саркисян Каринэ Рубеновна , студентка
Коваленко Алина Игоревна , студентка 1 курса магистратуры
Сальникова Олеся Дмитриевна , ассистент
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край

«Специфические особенности двигательной сферы у детей с общим недоразвитием речи III уровня»

Скачать статью

В статье представлена характеристика двигательной сферы детей с общим недоразвитием речи III уровня. Также описана специфика речевых возможностей детей данной категории.

Педагогика

Дата публикации: 23.05.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Попова Елена Федоровна , канд. пед. наук , доцент
Суржик Екатерина Евгеньевна , студентка
Новокузнецкий институт (филиал) ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет» , Кемеровская обл

«Формирование связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня с использованием иллюстративно-графических схем»

Скачать статью

В настоящее время наиболее распространенной речевой патологией среди детей дошкольного возраста является общее недоразвитие речи. Одним из компонентов в структуре дефекта является несформированность монологической речи. Авторы данной статьи описывают последовательность работы по формированию связной монологической речи у данной категории детей.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 18.08.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Прямикова Жанна Алексеевна , учитель-логопед
МДОУ Д/С КВ №52 , Ярославская обл

«Обучение грамоте дошкольников с ОВЗ»

Скачать статью

В статье представлен конспект занятия для детей с общим недоразвитием речи по обучению грамоте (компенсирующая группа 6–7 лет, второй период обучения). Поэтапное описание хода занятия и предложенные игровые упражнения, показывают, что процесс обучения грамоте может быть интересным и увлекательным. Подобное занятие может использоваться коллегами в своей практике.