Список публикаций по ключевому слову: «игровые технологии»


Педагогика

Дата публикации: 28.05.2025 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Панфилова Виктория Валерьевна , канд. искусствоведения , преподаватель
ГБУДО г. Москвы «ДМШ им. Л. Бетховена» , Москва г

«Возможность применения игровых технологий на уроках слушания музыки и музыкальной литературы»

Скачать статью

Статья посвящена вопросу применения игровых технологий на уроках музыки. Особое внимание уделяется видам игр, применяемых на уроках музыки.

Дата публикации: 27.05.2025 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Бескоровайная Дарья Павловна , бакалавр , учитель
Илюк Ангелина Богдановна , бакалавр , учитель
МОУ «Пролетарская СОШ №2» , Белгородская обл

«Интерактивные методы обучения русскому языку как средство повышения учебной мотивации и активизации познавательной деятельности»

Скачать статью

В статье рассматривается проблема снижения интереса к изучению русского языка у современных школьников. Предлагается обзор интерактивных методов обучения, способствующих активизации познавательной деятельности и повышению мотивации учащихся. Обосновывается целесообразность применения интерактивных технологий на уроках русского языка, приводятся примеры конкретных методик и описывается их практическая реализация. Особое внимание уделяется роли учителя в создании благоприятной образовательной среды и организации эффективного взаимодействия между учениками.

Дата публикации: 13.05.2025 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Асманова Наталья Валентиновна , воспитатель
Габделхакова Эльмира Идрисовна , воспитатель
Галимова Лейсан Назифовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52 «Сказка» , Татарстан Респ
Гильманова Людмила Викторовна , канд. пед. наук , заведующая
ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж» , Татарстан Респ
Семенова Алина Юрьевна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С №52 «Сказка» , Татарстан Респ

«Сенсорное развитие детей раннего возраста через дидактические игры»

Скачать статью

Статья посвящена исследованию роли дидактических игр в сенсорном развитии детей раннего возраста (1–3 года). Рассматриваются теоретические основы сенсорного развития, включая формирование сенсорных эталонов, взаимосвязь восприятия и познавательных процессов (по Л.С. Выготскому), а также возрастные особенности сенсорного опыта. Особое внимание уделено структуре дидактических игр, их компонентам (дидактическая задача, игровые действия, правила, материал, результат) и практическому применению для развития зрения, слуха, осязания, вкуса и обоняния. Представлены конкретные примеры игр, принципы их организации и роль педагога в создании развивающей среды. Доказывается, что систематическое использование дидактических игр способствует формированию сенсорных эталонов, развитию моторики, речи и мышления, а также создает основу для дальнейшего обучения.

Дата публикации: 10.04.2025 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Малахов Максим Владимирович , педагог дополнительного образования
МАУДО «Дом детского творчества №15» , Татарстан Респ

«Повышение эффективности образовательного процесса через применение инновационных педагогических практик в тхэквондо»

Скачать статью

В статье говорится об интересных игровых формах упражнений для детей дошкольного возраста. Такие игры отличаются большим разнообразием, простотой движений, дают свободу. Автором представлены игры Taekwondix как инновационный способ усвоения знаний тхэквондо.

Дата публикации: 06.03.2025 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Чуева Татьяна Ивановна , старший методист
Сырова Светлана Ивановна , педагог дополнительного образования
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл

«Использование интерактивных игровых технологий для успешного обучения дошкольников»

Скачать статью

В статье рассматривается вопрос об использовании интерактивных игровых технологий для развития и обучения детей дошкольного возраста. Авторами отмечены ключевые аспекты и методы применения интерактивных технологий.

Дата публикации: 23.01.2025 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ефимова Татьяна Львовна , учитель
МБОУ «Красноармейская СОШ» , Чувашская Республика - Чувашия

«План урока в 6 классе «Этот удивительный мир числительных»»

Скачать статью

Статья представляет собой план урока закрепления знаний и формирования умений и навыков по теме «Имя числительное». Автором отмечено, что в течение всего урока применяются современные инновационные формы и методы работы.

Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования

Дата публикации: 31.01.2025 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Улитина Злата Львовна , воспитатель
Шушанова Светлана Владимировна , воспитатель
Мелентьева Виолетта Мансуровна , воспитатель
Муртазина Надежда Ильмировна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №408» , Татарстан Респ

«Использование геокэшинга в формировании краеведческих знаний у детей старшего дошкольного возраста»

Скачать статью

В статье раскрывается особенность использования педагогической технологии «образовательной геокэшинг» – приключенческой игры с элементами краеведения. Авторами раскрываются основные методы, формы организации процесса с использованием «геокэшинга» с детьми дошкольного возраста.

Инклюзивное образование

Дата публикации: 05.05.2025 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Бондаренко Алина Михайловна , тьютор
Дмитриева Екатерина Витальевна , тьютор
Степовская Анастасия Сергеевна , тьютор
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл

«Развитие познавательных процессов у детей с ограниченными возможностями здоровья посредством дидактических игр»

Скачать статью

В статье анализируется развитие познавательных процессов у детей с ОВЗ. Авторами отмечено, что дидактические игры, используемые в работе с детьми с ОВЗ, делают обучение более занимательным, эмоциональным, помогают повысить произвольное внимание детей, познавательные процессы, создают предпосылки к более глубокому овладению знаниями, умениями и навыками.

Педагогика

Дата публикации: 19.12.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Жаботинская Ольга Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №84» , Белгородская обл

«Значение ранней профориентации в условиях ДОО»

Скачать статью

В статье автором отмечено, что небогатый жизненный опыт ребенка позволяет ему судить о профессиях людей на основе представлений о труде взрослых ближайшего окружения (семья, детский сад, больница, магазин). В последнее время в словаре детей чаще присутствуют такие «модные» профессии как бизнесмен, менеджер, юрист. Исследование посвящено вопросу формирования ранней профориентации у детей.

Современные технологии в образовании

Дата публикации: 26.11.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 4 (Всего: 2)
Киракосян Аракся Гамлетовна , учитель
ГБОУ школа № 253 Приморского района Санкт-Петербурга имени капитана 1-го ранга П.И. Державина , Санкт-Петербург г

«Современные технологии в начальной школе: интеграция и инновации»

Скачать статью

В статье рассматриваются современные технологии, используемые в начальной школе, и их интеграция с инновационными подходами для активизации учебной деятельности, повышения мотивации и формирования ключевых компетенций младших школьников. Особое внимание уделяется использованию интерактивных инструментов и цифровых ресурсов для создания современной образовательной среды.

Педагогика

Дата публикации: 06.11.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Чувелева Ирина Владимировна , воспитатель
Садыкова Марина Юрьевна , воспитатель
Ларина Ирина Васильевна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №201 «Волшебница» , Самарская обл

«Развитие патриотизма и экологической культуры у дошкольников через игровые технологии»

Скачать статью

В статье рассматривается вопрос развития патриотизма и экологической культуры у дошкольников в ходе игры. В работе представлено описание игры для воспитания бережного отношения к природе родного края.

Исследования в образовании и образовательные практики

Дата публикации: 30.10.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Вирютина Оксана Юрьевна , учитель
МБОУ «НОШ №2» , Чувашская Республика - Чувашия

«Игровые технологии как средство организации учебного процесса в начальных классах на уроках русского языка»

Скачать статью

Приоритетом современного образования становится обучение, ориентированное на самосовершенствование и самореализацию личности. Перед современной школой стоит задача развить инициативу, самостоятельность, творческий потенциал учащихся. В начальной школе происходит смена ведущей деятельности ребёнка от игровой к учебной.

Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования

Дата публикации: 25.12.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Губина Анна Валерьевна , учитель
Бакланова Татьяна Сергеевна , учитель
МБОУ «СОШ №6» , Кемеровская обл

«Игры в букварном периоде»

Скачать статью

В статье рассматривается вопрос применения игровых технологий во время формирования навыков грамотного письма у учащихся начальной школы. Авторами представлены примеры заданий и игр на формирование грамотности письма.

Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования

Дата публикации: 30.09.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ануфриева Татьяна Анатольевна , учитель
МБОУ «Гимназия №4 г. Чебоксары» , Чувашская Республика - Чувашия

«Геймификация как способ формирования функциональной грамотности на уроках иностранного языка»

Скачать статью

В статье рассматривается одна из современных инновационных технологий обучения иностранному языку в школе. Автором приведены примеры работы с использованием игровых технологий.

Современные технологии в образовании

Дата публикации: 05.07.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Керова Алина Валерьевна , соискатель , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Московский государственный лингвистический университет» , Москва г

«Геймификация в обучении иностранным языкам»

Скачать статью

Перед современным образованием сегодня стоит сложная задача: передать образовательный контент и одновременно стимулировать интерес к получению новых знаний, повысить активность группы и улучшить взаимодействие между всеми участниками образовательного процесса и тем самым способствовать развитию необходимых профессиональных навыков. В этой связи в последнее десятилетие стало актуальным применение игровых методик в неигровых ситуациях в процессе обучения. Этот процесс вовлечения и мотивации получил название «геймификации образования». В частности, введение игровых элементов на языковых занятиях в вузе может способствовать не только усвоению грамматического или лексического материала, игра, обладая эмоциональной составляющей, может усилить многие процессы на уроке, а именно позволит создать такую информационно-обучающую среду, которая способствует самостоятельному и активному стремлению студентов к обучению, развитию профессиональных навыков и умений, таких как критическое мышление, умение принимать решения, работать в команде. Таким образом, геймификация помогает раскрыть творческие способности и мотивирует самообразование.

Педагогика

Дата публикации: 05.06.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Кривцова Анна Сергеевна , воспитатель
Сергиенко Лилия Борисовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №23 «Островок детства» , Белгородская обл

«Игровые технологии как средство развития речи детей дошкольного возраста»

Скачать статью

Статья посвящена вопросу использования игровой технологии в развитии речи детей из опыта работы.

Дата публикации: 27.04.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Урих Юлия Анатольевна , учитель-логопед
ГКУ СО «Тольяттинский социальный приют для детей и подростков «Дельфин» , Самарская обл
Мардеева Джамиля Загидулловна , учитель-дефектолог
Епимахова Татьяна Александровна , учитель-дефектолог
Евсеева Наталья Александровна , педагог-психолог
АНО ДО Планета детства «Лада» – Д/С №173 «Василек» , Самарская обл

«Нетрадиционные формы использования игровых технологий в коррекционной работе с детьми с ОВЗ»

Скачать статью

В статье описан один из вариантов работы с напольными играми как результат совместной разработки пособий специалистами коррекционных групп. Авторы выделяют несколько видов нестандартных способов использования игровых технологий в работе с детьми с ОВЗ.

Дата публикации: 15.02.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Александрова Светлана Александровна , воспитатель
Николаева Елена Викторовна , заместитель заведующей, педагог-психолог
Федосеева Марина Александровна , учитель-логопед
МДОУ «Д/С №19 «Светлячок» , Марий Эл Респ

«Организация работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста в ДОУ и в семье»

Скачать статью

В статье раскрывается актуальная на сегодняшний день проблема нравственно-патриотического воспитания подрастающего поколения. Авторами предлагается система работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников, эффективные практики реализации программы развития «Растим патриотов».

Дата публикации: 05.02.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Козленко Елена Владимировна , учитель
МБОУ «СОШ №13» , Белгородская обл

«Повышение качества образования за счет внедрения игровых технологий в начальных классах»

Скачать статью

В статье рассматриваются игровые технологии, как средства повышения качества образования на уроках и во внеурочной деятельности в начальных классах.

Дата публикации: 09.01.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Александрова Елена Петровна , воспитатель
Трофимова Ольга Валерьевна , воспитатель
МАДОУ «Шихазанский Д/С №1 «Искорка» Канашского МО Чувашской Республики , Чувашская Республика - Чувашия

«Формирование финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста на основе использования игровых технологий в процессе образовательной деятельности»

Скачать статью

В статье рассматривается вопрос о формировании финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста на основе использования игровых технологий в процессе образовательной деятельности. Отмечается, что дошкольникам необходимо знать, что жить надо «по средствам», тратить надо, особенно на не очень нужные вещи, меньше, чем зарабатывать. И чем раньше воспитанники познакомятся с ролью денег в семейной, социальной жизни и своей собственной жизни, тем лучше у них будут сформированы оптимальные финансовые привычки.

Дата публикации: 07.12.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Охрименко Наталия Юрьевна , магистр , воспитатель
Воронова Марина Николаевна , бакалавр , воспитатель
Галушко Анна Владимировна , бакалавр , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл

«Использование игровых технологий на занятиях по изобразительной деятельности как педагогическое условие развития воображения у старших дошкольников»

Скачать статью

В статье раскрыто применение игровых технологий в дошкольном образовании в изобразительной деятельности.

Современные педагогические технологии

Дата публикации: 15.11.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Вдовицына Елена Яковлевна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №16 «Дюймовочка» , Хакасия Респ

«Развитие музыкальной одарённости у детей дошкольного возраста в ходе организации проектной деятельности»

Скачать статью

В статье обобщён практический опыт музыкального руководителя ДОУ по работе с одарёнными детьми через организацию дополнительного образования – вокальный кружок. Автор полагает следующее: правильно организованная образовательная деятельность с учётом возрастных и гендерных особенностей дошкольников, грамотное применение методов, педагогических и коммуникативных технологий дают положительные результаты развития музыкальной одарённости детей.

Педагогика

Дата публикации: 27.11.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Вторникова Инга Евгеньевна , учитель
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл

«Игровые технологии как средство познавательной активности детей с ОВЗ»

Скачать статью

В статье рассматриваются игровые технологии как средство познавательной активности детей с ОВЗ.

Современные технологии в образовании

Дата публикации: 13.05.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Александрова Виктория Игоревна , логопед
БУ «Реабилитационный центр для детей» Минтруда Чувашии , Чувашская Республика - Чувашия

«Игровые приемы в логопедической работе»

Скачать статью

В статье проводится анализ процесса использования игровых технологий и методик, непосредственно применяемых логопедом реабилитационного центра в коррекционно-развивающей работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ. Отмечается, что их повсеместное использование позволяет специалисту эффективнее привлекать ребенка к выполнению заданий и упражнений, способствует формированию у детей целевой группы устойчивой мотивации. Рассматриваются как вспомогательные и дополняющие коррекционно-развивающий процесс игровые технологии (Круги Луллия), так и интерактивные методики (логопедическая ритмика и логопедическая игрушка). Их целенаправленное использование позволит не только упростить процесс взаимодействия с ребенком, но и поспособствует развитию положительной реабилитационной динамики.

Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования

Дата публикации: 14.05.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 3 (Всего: 1)
Гаврилова Лариса Сергеевна , учитель
МБОУ «СОШ №8» , Чувашская Республика - Чувашия

«Авторский подход к применению инновационных технологий в обучении: особенности применения игровых методик на уроках технологии»

Скачать статью

Инновационные технологии выступают всегда как ресурс для повышения качества образования. Актуальность и необходимость применениям игровых технологий подтверждается тем, что научить ребёнка действовать можно только в процессе деятельности. В рамках игровой деятельности учитель и ученик сотрудники, коллеги, которые в ходе совместной деятельности совершают свои маленькие открытия, что делает процесс обучения интересным, творческим, развивающим. Почему игра способствует повышению учебной мотивации и улучшению результатов обучения? Из слов Бронислава Александровича Зельцермана (педагог, один из создателей Международной Ассоциации Развивающего обучения) следует, что «игра – это форма жизни, выработанная или созданная обществом для развития, и в этом плане она педагогическое творение». А также древний мудрец Конфуций сказал: «Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, дай мне сделать – и я пойму». Именно в игре, по моему мнению, ребёнок обретает возможность действовать для того, чтобы понимать учебный материал.