Список публикаций по ключевому слову: «игровые технологии»
История и обществознание
Седова Ирина Анатольевна , учитель
МАОУ «СШ №1» г. Ворсма , Нижегородская обл
«Создание интеллектуальных игр в помощь учителю»
Педагогика профессиональной школы и СПО
Колледж «Козельск» (филиал) ГБОУ ВО «Международный университет природы, общества и человека «Дубна» , Калужская обл
«Контроль знаний студентов с помощью игровых технологий. Деловая игра «Зачет-Турнир»»
Теория и методика общего образования
МБОУ «СОШ №8» , Астраханская обл
«Игровые технологии на уроках русского языка в младших классах как способ активизации познавательной деятельности обучающихся»
Педагогика профессиональной школы и СПО
Новокузнецкий филиал ГБПОУ «Кемеровский областной медицинский колледж» , Кемеровская обл
«Применение игровых технологий в преподавании латинского языка»
Автор отмечает, что основная цель преподавателя – заинтересовать студентов, повысить мотивацию к изучению латинского языка. Внедрение игровых технологий в учебный процесс – вариант решения данной цели. В статье рассмотрены отдельные примеры игр и игровых упражнений, которые целесообразно применять на занятиях по латинскому языку.
Педагогика общеобразовательной школы
Югова Наталья Леонидовна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Глазовский государственный педагогический институт им. В.Г. Короленко» , Удмуртская Респ
«Игровые технологии обучения на уроках информатики в начальной школе»
Современные педагогические технологии
МОУ «Гимназия №31» , Саратовская обл
«Использование игровых технологий на различных этапах современного урока в начальной школе»
Статья посвящена проблеме использования игровых технологий на занятиях в школе. Автор отмечает, что именно через дидактические игры можно привлечь внимание детей к предмету, развить у них интерес, заинтересованность в получении знаний. В игре на уроке у учащихся развиваются психические процессы, а изучаемый материал усваивается и запоминается лучше, чем на обычных уроках. Исследователь приходит к выводу о необходимости применения дидактических игр, способствующих не только повышению интереса к учению, но и росту качества самого обучения и прочности полученных знаний.
Педагогика
Хаустова Марина Николаевна , студентка
Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Специфика использования игровых технологий в коррекционной работе с дошкольниками с речевыми нарушениями»
Статья посвящена особенностям применения игровых технологий в коррекционно‐логопедической работе с дошкольниками с речевыми нарушениями. Автор приходит к заключению о важности использования игровых технологий, выступающих важным средством развития аналитико-синтетической деятельности, моторики, сенсорной сферы, обогащения словаря, усвоения языковых закономерностей, развития психических функций у детей, имеющих речевые нарушения.
МБОУ «СОШ №86 с УИОП» , Татарстан Респ
«Игровые технологии обучения английскому языку в начальной школеи их реализация в рамках ФГОС НОО»
Педагогические науки
Галимская Ольга Генриховна , канд. пед. наук , преподаватель
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Использование игровых технологий в спортивно-игровой деятельности старших дошкольников (В МАДОУ «ЦРР – Д/С №69» г. Белгорода)»
В статье автором показаны результаты медицинских осмотров, акцентирующих внимание на наличии отклонений в состоянии здоровья дошкольников, раскрывается сущность понятий: «игра», «подвижная игра», «игровые технологии», «спортивно‐игровая деятельность». На примере МАДОУ ЦРР детского сада №69 рассматривается использование программы Л.Н. Волошиной «Играйте на здоровье» (использование игровых методов в виде игровых упражнений и заданий). Данная программа позволяет повысить интерес к спортивно‐игровой деятельности, раскрыть творческие способности и обогатить двигательный опыт старших дошкольников.
Педагогика
МБДОУ «Д/С №168 ОВ» , Приморский край
«Влияние игры на развитие личности ребёнка»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №20» , Челябинская обл
«Формирование познавательной самостоятельности дошкольников посредством игровых технологий»
В статье рассматриваются вопросы формирования познавательной самостоятельности детей дошкольного возраста. Описывается наиболее эффективный, по мнению автора, метод формирования познавательных навыков детей – дидактические игровые технологии. Раскрываются принципы формирования познавательной самостоятельности ребенка, отмечается эффективность применения игровых технологий.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МАОУ ДОД «ДШИ №13 (татарская)» , Татарстан Респ
«Игровые технологии как способ развития познавательной активности у обучающихся в системе дополнительного образования»
В статье рассматриваются проблемы повышения познавательной активности и реализации творческого потенциала с помощью игровых технологий на уроках изобразительного искусства. Приводятся примеры использования отдельных форм игровой деятельности на уроках в младших классах. Автор знакомит с различными видами игр, использование которых позволяет создать необходимые условия для активного и глубокого усвоения учебного материала обучающимися с воздействием на все каналы восприятия: зрительный, слуховой, тактильный, эмоциональный. Результатом применения игровых технологий является повышение познавательной активности учащихся и их вовлеченности в учебный процесс, создание собственных творческих работ.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №4» , Татарстан Респ
«Применение современных образовательных технологий на уроках истории и обществознания как средство повышения качества образования»
В статье раскрывается необходимость применения современных образовательных технологий как средства повышения качества образования, а также роль и место современных методик и приемов в учебно-воспитательном процессе. Рассматриваются конкретные примеры элементов урока, которые использует педагог в своей профессиональной деятельности с использованием современных образовательных технологий, таких как, проблемное обучение, технология критического мышления, игровые технологии, информационно-коммуникативные технологии и их конечный результат.
Педагогика
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Игровые технологии в обучении географии (в ретроспективе)»
Олексенко Ольга Александровна , учитель истории и обществознания I квалификационной категории
Бирюкова Заира Маджлумовна , учитель истории и обществознания
МБОУ «СОШ №31 с УИОП» , Татарстан Респ
«Игровые формы познавательной деятельности на уроках истории»
Психология и педагогика
МБОУ «СОШ №24» , Архангельская обл
«Введение и закрепление лексики на уроках английского языка»
Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ
МБДОУ «Д/С ОВ №24» , Коми Респ
«Результативность использования современных образовательных технологий в ДОУ с детьми 2-3 лет»
МБДОУ «Д/С «Аист» , Ямало-Ненецкий АО
«LEGO – робототехника в образовательном процессе ДОУ как средство развития научно-технического и творческого потенциала личности дошкольника»
В данной статье рассматривается технология конструирования на примере LEGO. Автор отмечает высокие образовательные возможности LEGO-конструирования, влияющих на возможность развития личностных качеств. Автор приходит к выводу о том, что LEGO-технологий становятся современным методом развития детского технического творчества
Коррекционно-воспитательная работа
Кузеванова Александра Юрьевна , учитель-логопед
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №201 «Волшебница» , Самарская обл
«Использование игровых технологий для развития мелкой моторики рук в коррекционных логопедических группах детского сада»
Общее направление
ГБОУ СО СПО «Энгельсский политехникум» , Саратовская обл
«Игровые технологии, применяемые в преподавании спец.предметов по профессии «Мастер по обработке цифровых технологий»»
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова , Архангельская обл
«Аудиогид и интерактивные технологии»
ГБПОУ «Дзержинский педагогический колледж» , Нижегородская обл
«Формирование позиции школьника средствами игровых технологий»
Верхнеачакская СОШ им. А.П. Айдак , Чувашская Республика - Чувашия
«Формирование и развитие функциональной грамотности учащихся на уроках чувашского языка»
Педагогика и психология
ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» , Тульская обл