Список публикаций по ключевому слову: «речевые нарушения»


Психология

Дата публикации: 26.03.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Евдокимова Ольга Юрьевна , педагог-психолог
Колесникова Елена Юрьевна , педагог-психолог
МБДОУ «Д/С №44 «Поляночка» , Чувашская Республика - Чувашия

«Сенсорная интеграция: от теории к практике»

Скачать статью

В статье рассматриваются вопросы о важности восприятия сенсорной информации для развития организма ребенка. Авторы выделяют методы организации деятельности, способствующие накоплению сенсорного опыта и достижению положительной динамики в развитии детей.

Педагогика

Дата публикации: 14.05.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Тюмерекова Олеся Константиновна , студентка
Горбунова Олеся Федоровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ

«Артикуляционная гимнастика как средство развития звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня»

Скачать статью

В статье раскрываются результаты опытно-экспериментальной работы по использованию артикуляционной гимнастики для развития звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня.

Коррекционная педагогика

Дата публикации: 24.12.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Миняйло Арина Ивановна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С КВ №60» , Белгородская обл

«Дидактический синквейн как средство развития лексико-грамматической стороны речи у детей с речевыми нарушениями»

Скачать статью

В статье представлен материал об использовании инновационной технологии «дидактический синквейн» как средства развития лексико-грамматической стороны речи детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями; об особенностях и преимуществах дидактического синквейна, его использовании в процессе обучения дошкольников; об актуальности и целесообразности применения технологии в процессе обучения детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями. Рассмотрены правила составления пятистрочной строфы стихотворения с конкретными примерами; инструменты синквейна как технологии, способствующей развитию лексико-грамматических категорий речи у детей, имеющих речевые нарушения.

Современные технологии в образовании

Дата публикации: 20.05.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Курякина Татьяна Викторовна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл

«Коррекция речевых нарушений у детей с ОВЗ посредством элементов логоритмики»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме коррекции речевых нарушений у детей с ОВЗ. Авторы рассказывают о результативности использования логарифмических упражнений в процессе работы по коррекции нарушений речи у детей с ОВЗ.

Педагогика

Дата публикации: 30.05.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Призба Дарья Алексеевна , студентка
Васильева Марина Ивановна , канд. пед. наук, доцент , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ

«Особенности связной монологической речи у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня»

Скачать статью

Статья посвящена вопросу изучения связной монологической речи у детей младшего школьного возраста с речевыми нарушениями. В рамках данной статьи описываются результаты эмпирического исследования особенностей связной монологической речи у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня.

Коррекционная педагогика

Дата публикации: 17.05.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Никитишина Наталья Анатольевна , воспитатель
Горбачева Татьяна Михайловна , воспитатель
Чернобаева Светлана Александровна , учитель-логопед
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл

«Формы продуктивного взаимодействия с родителями детей с тяжелыми нарушениями речи»

Скачать статью

В статье представлен опыт работы с родителями, имеющими детей с тяжелыми нарушениями речи. Описаны формы организации работы с родителями для повышения эффективности взаимодействия.

Педагогика

Дата публикации: 09.11.2022 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Стрельникова Римма Анатольевна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №48 «Пчёлка» , Тамбовская обл
Обидина Надежда Анатольевна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №3 «Золотой ключик» , Тамбовская обл

«Профилактика речевых нарушений у детей дошкольного возраста»

Скачать статью

Автор рассматривает вопрос предупреждения речевых нарушений у детей дошкольного возраста стоит очень остро, т. к. количество детей с дефектами речи с каждым годом становится все больше. В статье названы причины возникновения речевых нарушений у детей дошкольного возраста, обозначены мероприятия по профилактике речевых нарушений и рекомендации специалистов.

Дата публикации: 09.11.2022 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Кривко Светлана Васильевна , воспитатель
Машнева Наталья Федоровна , воспитатель
Коршик Зоя Александровна , воспитатель
Мальцева Татьяна Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №65» , Белгородская обл

«Использование игровых технологий при организации работы с детьми старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями»

Скачать статью

В статье описан опыт использования игровых технологий в работе с детьми с речевыми нарушениями.

Дата публикации: 26.08.2022 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Стручаева Ирина Олеговна , учитель-логопед
Петрова Татьяна Семеновна , учитель-логопед
Кузнецова Юлия Александровна , заместитель директора, педагог-психолог
МБОУ «СОШ №43» , Белгородская обл
Плехова Марина Вячеславовна , учитель-логопед
МОУ «СОШ №20» , Белгородская обл

«Содержание и организация диагностики речевых нарушений у учащихся»

Скачать статью

В данной работе авторским коллективом было рассмотрено содержание и организация диагностики речевых нарушений учащихся.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 24.11.2022 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Горбунова Мария Николаевна , воспитатель
Иванова Павлина Вячеславовна , воспитатель
Сорокина Майя Геннадьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №1» , Чувашская Республика - Чувашия

«Конструктор Лего: опыт применения в работе с детьми с ОНР»

Скачать статью

В статье раскрывается опыт применения конструктора Лего в работе с детьми с ОНР в группе компенсирующей направленности дошкольного учреждения. Авторы предполагают, что совместная деятельность воспитателя и детей с ОНР по конструированию из Лего позволяет делать процесс формирования речи у детей с ОНР более успешным и результативным.

Педагогика

Дата публикации: 07.06.2022 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Мухачева Наталья Олеговна , студентка
Горбунова Олеся Федоровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ

«Использование игровых упражнений в развитии фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи»

Скачать статью

В статье представлено исследование состояния фонематического слуха и восприятия у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Автор доказывает, что использование игр и игровых упражнений в коррекционно-логопедической работе с детьми с использованием игр и игровых упражнений показала свою результативность и способствовала развития фонематических процессов у старших дошкольников с ФФНР.

Дата публикации: 25.02.2022 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Марясова Светлана Ильинична , воспитатель
Еремеева Елена Владимировна , воспитатель
Экнадосьян Елена Анатольевна , хореограф, музыкальный руководитель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №201 «Волшебница» , Самарская обл

«Логоритмика как средство коррекции речевых нарушений у дошкольников»

Скачать статью

В статье рассмотрен вопрос применения логоритмики как средства коррекции речевых нарушений у дошкольников.

Дошкольная педагогика

Дата публикации: 29.04.2022 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Костина Яна Анатольевна , воспитатель
Борзых Илья Сергеевич , инструктор по физической культуре
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл

«Физическая культура как средство коррекции речевых нарушений у дошкольников с ТНР»

Скачать статью

В последние годы значительно увеличилось число детей, страдающих речевыми нарушениями. Во многом это обусловлено снижением физической активности, целью статьи является призыв педагогов совместить решение задач физического воспитания с задачами речевого развития.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 02.05.2022 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Басалай Евгения Николаевна , студентка
Горбунова Олеся Федоровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ

«Кукольный театр как средство развития связной речи у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня»

Скачать статью

В статье раскрываются результаты эмпирического исследования и опытно-экспериментальной работы по использованию кукольного театра как средства развития связной речи у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня.

Дата публикации: 04.05.2022 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Янголь Анна Владимировна , магистрант
Шорохова Мария Васильевна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет» , Новосибирская обл

«Факторы и механизмы возникновения речевых нарушений у детей раннего возраста»

Скачать статью

В настоящее время существенно увеличилось число детей с речевыми нарушениями, поэтому актуальным моментом является поиск причин появления данной проблемы. В статье представлен обзор факторов, влияющих на развитие речевых нарушений у детей раннего возраста.

Педагогика

Дата публикации: 08.11.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Южбабенко Лилия Александровна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С КВ №71» , Белгородская обл

«Взаимодействие учителя-логопеда и родителей в коррекционной работе с детьми старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями»

Скачать статью

В данной статье говорится о взаимодействии учителя- логопеда и родителей в коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 29.05.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Антонова Лилия Закирьяевна , старший преподаватель
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
Колупаева Людмила Викторовна , воспитатель
Гончаренко Людмила Ивановна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №2» , Белгородская обл

«Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Спешим на помощь к лесным жителям»»

Скачать статью

Статья представляет собой конспект интегрированного занятия, посвященного правильной и грамотной речи –важнейшему условию всестороннего развития детей. И чем правильнее речь у ребенка, тем яснее и понятнее он может выражать свои мысли, тем активнее идет его познавательное развитие. В последнее время количество детей, имеющих различные речевые нарушения, возрастает. Именно поэтому, необходимость оказания комплексной профессиональной логопедической помощи является крайне актуальным. Одной из форм такого совместного сопровождения и являются интегрированные занятия.

Коррекционная педагогика

Дата публикации: 28.04.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 3 (Всего: 2)
Станкевич Антонина Николаевна , учитель-логопед
Алексеева Светлана Ивановна , учитель-логопед
Курякина Татьяна Викторовна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл

«Логоритмика как средство развития лексико-грамматических категорий у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи»

Скачать статью

В статье говорится о результативности использования логоритмических упражнений в процессе работы по формированию лексико-грамматических категорий у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

Педагогика

Дата публикации: 16.04.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Сергеева Светлана Ивановна , магистрант
Горбунова Олеся Федоровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ

«Формирование звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня средствами сенсомоторных игр и упражнений»

Скачать статью

В статье раскрываются результаты эмпирического исследования и опытно-экспериментальной работы по использованию сенсомоторных игр и упражнений для развития звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня.

Дата публикации: 21.10.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Некипелова Лариса Викторовна , учитель-логопед
Пашкина Наталия Владимировна , воспитатель
Полякова Ирина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл

«Развитие речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР посредством применения элементов ТРИЗ-технологий (Круги Луллия)»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме внимания, усвоения и запоминания материала у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. По мнению авторов, работая с данными детьми, необходимо искать формы, которыми можно облегчить детскую деятельность и сделать процесс более интересным и полезным.

Дата публикации: 21.10.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Станкевич Антонина Николаевна , учитель-логопед
Курякина Татьяна Викторовна , музыкальный руководитель
Борзых Илья Сергеевич , инструктор по физической культуре
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл

«Взаимодействие узких специалистов ДОУ посредством использования методики «Логоритмика»»

Скачать статью

В статье идет речь о результативности использования методики «Логоритмика» в процессе взаимодействия учителя-логопеда, музыкального руководителя и инструктора по физической культуре в ДОУ.

Коррекционная педагогика

Дата публикации: 07.12.2020 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Станкевич Антонина Николаевна , учитель-логопед
Курякина Татьяна Викторовна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл

«Коррекция речевых нарушений у детей с ОВЗ посредством элементов логоритмики»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме коррекции речевых нарушений у детей с ОВЗ. Авторы рассказывают о результативности использования логоритмических упражнений в процессе работы по коррекции нарушений речи у детей с ОВЗ.

Дата публикации: 16.09.2020 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Пузанова Марина Николаевна , воспитатель
Семыкина Елена Васильевна , учитель-логопед
Кудинова Клавдия Федоровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл

«Особенности физического развития дошкольников с ОНР»

Скачать статью

Авторы статьи описывают некоторые особенности развития в двигательной сфере дошкольников с ОНР по материалам исследования отечественных педагогов и психологов.

Педагогика

Дата публикации: 16.06.2020 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Бойко Екатерина Михайловна , студентка
Горбунова Олеся Федоровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ

«Использование элементов театрализованной деятельности в коррекции звукопроизношения у детей младшего школьного возраста с ОНР III уровня»

Скачать статью

В статье раскрываются результаты эмпирического исследования и опытно-экспериментальной работы по использованию театрализованной деятельности в коррекции звукопроизношения детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 15.05.2020 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Селиванова Марина Евгеньевна , Почетный работник общего образования , учитель-логопед
ГБОУ «Школа №1514» , Москва г

«Современные направления в структуре коррекционно-развивающего обучения: полисенсорный и полихудожественный подходы»

Скачать статью

В статье проводится краткий анализ содержания полисенсорного подхода, а также представлен обзор современных методик и технологий, разработанных в русле данного направления, применяемых в коррекционной педагогике. Проводится параллель между полисенсорным и полихудожественым подходом с точки зрения психологического аспекта.