Колупаева Людмила Викторовна

Место работы

Организация:
МАДОУ «Д/С №2»
Должность:
воспитатель

Статьи автора(7)

Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Спешим на помощь к лесным жителям»

28.05.2021
1 2 3 4 5

Аннотация

статья представляет собой конспект интегрированного занятия, посвященного правильной и грамотной речи –важнейшему условию всестороннего развития детей. И чем правильнее речь у ребенка, тем яснее и понятнее он может выражать свои мысли, тем активнее идет его познавательное развитие. В последнее время количество детей, имеющих различные речевые нарушения, возрастает. Именно поэтому, необходимость оказания комплексной профессиональной логопедической помощи является крайне актуальным. Одной из форм такого совместного сопровождения и являются интегрированные занятия.
подробнее

Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателей группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи

29.10.2021
1 2 3 4 5

Аннотация

в статье рассмотрен вопрос тесного взаимодействия специалистов: воспитателя, педагога-психолога и родителей в коррекционно-педагогической работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи. По мнению авторов, эффективность коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности напрямую зависит от преемственности в работе, прежде всего, воспитателей группы для детей с ТНР. Главная цель организации взаимодействия педагогов – использовать потенциал каждого специалиста, объединить усилия всех субъектов педагогического процесса, преодолеть разобщённость в их работе, т. е. организовать комп...
подробнее

Методологический анализ формирования навыка словообразования существительных у детей старшего дошкольного возраста

15.11.2022
1 2 3 4 5

Аннотация

с учетом постоянного увеличения числа дошкольников с общим недоразвитием речи проблема формирования у них лексико-грамматических средств речи занимает важнейшее место в современной логопедии, а вопрос о методике их развития и коррекции становится одним из самых актуальных.
подробнее

Формирование коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста

03.05.2023
1 2 3 4 5

Аннотация

в статье речь идёт о том, что очень часто наблюдение за ребенком показывает наличие определенных нарушений в общении – уход от контактов со сверстниками, конфликты, драки, нежелание считаться с мнением или желанием другого, жалобы педагогу. Авторы приходят к выводу, что цель развития коммуникативных навыков – это развитие коммуникативной компетентности, направленности на сверстника, расширение и обогащение опыта совместной деятельности и форм общения со сверстниками.
подробнее

Формирование навыка чтения у детей старшего дошкольного возраста

05.11.2023
1 2 3 4 5

Аннотация

в статье рассматривается несколько точек зрения на выделение основных этапов формирования навыка чтения у детей. Дается краткое описание каждого из выделяемых этапов формирования навыка чтения.
подробнее

Формирование предложно-падежных конструкций в речи детей с нормативным речевым развитием

03.05.2024
1 2 3 4 5

Аннотация

процесс усвоения предложно-падежных конструкций у детей без патологий начинается в младшем дошкольном возрасте. Усвоение падежей в онтогенезе происходит довольно рано, в период от 1 года 9 месяцев до 2 лет 3 месяцев. У некоторых детей усвоение предложно-падежных конструкций может происходить с задержкой. У них часто искажаются падежные формы и неправильно подбираются падежные окончания.
подробнее

Формирование фонетико-фонематической стороны речи у детей

28.10.2024
1 2 3 4 5

Аннотация

в статье рассматривается формирование фонетической стороны речи у ребёнка в онтогенезе, выделены возрастные периоды формирования звуков речи.
подробнее