Список публикаций по ключевому слову: «речь»


Общая педагогика, история педагогики и образования

Дата публикации: 08.06.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 1)
Каримова Людмила Анатольевна , канд. пед. наук , преподаватель
ОГБПОУ «Димитровградский технический колледж» , Ульяновская обл

«Формирование и развитие спонтанной речи на уроках иностранного языка»

Скачать статью

В данной статье автором описывается опыт использования спонтанной речи на уроках иностранного языка, даётся характеристика спонтанной речи, обосновывается большое значение спонтанной речи для формирования коммуникативной компетенции.

Дошкольная педагогика

Дата публикации: 09.12.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ивкина Юлия Михайловна , ассистент
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл

«Обучение пересказу старших дошкольников в процессе работы над формированием связной речи»

Скачать статью

В статье рассматриваются особенности обучения пересказу старших дошкольников. Автор предлагает перспективный план по обучению детей 6-го года жизни пересказу литературных произведений

Общее направление

Дата публикации: 02.04.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 3 (Всего: 1)
Харлампиева Светлана Яковлевна , учитель-логопед
Шейко Наталья Александровна , учитель-логопед
Воронова Елена Геннадьевна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №312 КВ» , Красноярский край

«Логопедическая викторина для детей подготовительной группы детского сада по теме "Путешествие в страну правильной речи»

Скачать статью

В статье авторы предлагают ознакомиться с конспектом викторины для детей подготовительной группы (6 - 7 лет) по теме: «Путешествие в страну правильной речи». Данная викторина будет полезна учителям-логопедам, учителям первых классов, воспитателям. Викторина направлена на развитие языковых средств общения у детей старшего дошкольного возраста.

Дата публикации: 31.05.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Власова Дарья Васильевна , студентка
Власова Ольга Васильевна , студентка
Смирнова Анастасия Викторовна , канд. пед. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край

«Роль интерактивных технологий на уроках иностранного языка»

Скачать статью

В статье рассматриваются возможности образовательной игры-совокупности игровых форм интерактивного обучения.

Дошкольная педагогика

Дата публикации: 09.12.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Подсадная Галина Анатольевна , воспитатель
МАДОУ «ЦРР – Д/С №35 «Родничок» , Белгородская обл

«Использование дидактических игр для развития связной речи детей старшего дошкольного возраста»

Скачать статью

В данной статье рассматривается вопрос развития связной речи детей. Автор отмечает, что развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста возможно в процессе организации разнообразных дидактических игр и упражнений

Общее направление

Дата публикации: 23.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 1)
Федоришина Светлана Семёновна , учитель начальных классов
МАОУ «Гимназия №5» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО

«Развитие связной речи младших школьников»

Скачать статью

Автором статьи представлена исследовательская работа по изучению развития связной речи младших школьников, заключающаяся в поиске оптимальных форм, методов, приёмов работы над развитием основных видов речевой деятельности на уроках русского языка.

Современные подходы в образовании и подготовка кадров

Дата публикации: 02.12.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Иванова Марфа Николаевна , аспирант , старший преподаватель
Институт зарубежной филологии и регионоведения ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ

«Каким должен быть идеальный современный преподаватель вуза»

Скачать статью

Статья посвящена рассмотрению требований и запросов к современному преподавателю высшего учебного заведения, каким он должен быть, его характеристике и стремлению к понятию «идеальный педагог». Интерес к этой профессии никогда не угасает и не теряет вес, поэтому данная тема всегда остается актуальной.

Общая педагогика

Дата публикации: 25.12.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Чайникова Дарья Сергеевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Мурманский государственный гуманитарный университет» , Мурманская обл

«Литературные гостиные как инструмент формирования гуманитарной образованности учащихся (из опыта проведения «Литературных гостиных» в ННОУ «Школа Пионер» г. Мурманска)»

Скачать статью

Данная статья посвящена вопросам организации литературных гостиных как одной из эффективных форм внеурочной деятельности, способствующих формированию гуманитарной образованности учащихся в современной школе. Автором также обозначены правила и традиции, принятые для проведения представленных мероприятий.

Общая педагогика, история педагогики и образования

Дата публикации: 14.11.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Скирдина Светлана Федоровна , воспитатель
Отскочная Светлана Егоровна , воспитатель
МАДОУ «‎Д/С №8» , Белгородская обл

«Особенности речевого развития детей среднего дошкольного возраста»

Скачать статью

В статье раскрыты особенности речевого развития детей среднего возраста, так как именно в этом возрасте происходит закладка всех речевых навыков и сторон речи, что позволяет совершенствовать их в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте.

Дата публикации: 14.09.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Скоромнюк Галина Сергеевна , музыкальный руководитель
МДОАУ «Д/С ОВ» , Башкортостан Респ

«Использование логоритмики на музыкальных занятиях с детьми дошкольного возраста»

Скачать статью

Проблема задержки речевого развития у детей дошкольного возраста стоит остро на сегодняшний день. Опыт работы показал, что всё больше становится детей с речевыми нарушениями и задача автора, как специалиста своевременно выявлять и строить образовательный процесс используя инновационные технологии. Одной из таких форм является логоритмика. Внедряя логоритмику на музыкальные занятия, у детей быстрее развивается речь, формируется положительно-эмоциональный настрой и вырабатывается умение общаться со сверстниками.

Общее направление

Дата публикации: 16.04.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Сагитова Гульнара Аликовна , учитель-дефектолог
ГБОУ Нефтекамская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа‐интернат VIII вида , Башкортостан Респ

«Развитие связной письменной речи учащихся с интеллектуальной недостаточностью»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме развития связной письменной речи учащихся. В работе рассматриваются особенности, условия, методы, виды работ для развития письменной речи учащихся с умственной отсталостью.

Дата публикации: 02.07.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Карлова Мария Андреевна , студентка
Сергадеева Алёна Александровна , студентка
Ястребова Лариса Александровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край

«К вопросу о применении различных письменных работ в коррекции дисграфии»

Скачать статью

В данной статье рассматриваются виды письменной работы, обеспечивающие формирование и развитие письменной речи детей с дисграфией.

Общая педагогика

Дата публикации: 01.07.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Вахитова Фания Гарифулловна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №401 КВ» , Татарстан Респ

«Театрализованная деятельность в обучении детей татарскому языку»

Скачать статью

Данная статья посвящена применению театрализованной деятельности в обучении. В работе показана возможность обучения детей дошкольного возраста татарскому языку через театр, игровую деятельность. Непринужденная атмосфера, желание сыграть роль приводит к незаметному обучению языка.

Общее направление

Дата публикации: 11.01.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Деева Ольга Александровна , магистрант
ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет» , Курганская обл

«Особенности диалогической речи умственно отсталых детей»

Скачать статью

В статье описываются особенности диалогической речи умственно отсталых детей. Характеризуются их особые образовательные способности и, как следствие, возникающие трудности в развитии коммуникативного потенциала личности.

Дата публикации: 10.03.2020 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Бовырина Ольга Олеговна , соискатель , воспитатель
МБДОУ «Д/С №80 «Ужара» , Марий Эл Респ

«Театрализованная деятельность, или Как развить речь у детей дошкольного возраста»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме формирования речи у детей дошкольного возраста в условиях детского сада. Автор отмечает, что использование театрализованной деятельности способствует коррекции различных речевых нарушений у ребенка через стимулирование речи.

Дата публикации: 13.06.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Варенова Аксинья Григорьевна , студентка
Папина Марина Владимировна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет им. В.М. Шукшина» , Алтайский край

«Развитие связной речи старших дошкольников в процессе сюжетного рисования»

Скачать статью

В данной работе рассмотрена проблема по развитию связной речи в других видах деятельности, в частности в изобразительной деятельности. Теоретически обоснована проблема развития связной речи детей в сюжетном рисовании. В ходе экспериментального исследования выявлены результаты уровня сформированности связной речи. Были подобрана и внедрена серия мероприятий. На этапе эксперимента проверка показала, что занятия сюжетным рисованием способствуют формированию связной речи детей старшего дошкольного возраста.

Дата публикации: 04.12.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Корниенко Вероника Романовна , студентка
Александрова Анна Вадимовна , студентка
Кузнецова Ирина Борисовна , преподаватель
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл

«Речевой этикет преподавателя физической культуры»

Скачать статью

В статье говорится о значении речевого этикета и культуры речи для преподавателя физической культуры высших учебных заведений. Авторы рассматривают требования к педагогу касаемо изложения материала, а также влияние образованности педагога в данной сфере на учебный процесс и качество обучения.

Дата публикации: 04.12.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Сычева Ольга Вячеславовна , воспитатель по физической культуре
МБДОУ Д/С ОВ №136 «Полянка» , Ульяновская обл

«Консультация и мастер-класс для родителей дошкольников по развитию мелкой моторики рук»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме развития мелкой моторики рук дошкольников. Предлагается содержательный мастер-класс для родителей дошкольников, проведенный на базе детского сада №136 «Полянка» г. Ульяновска.

Дата публикации: 21.06.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Макарцева Мария Дмитриевна , бакалавр пед. наук , учитель
ГКОУ СКШИ №65 , Москва г

«Основы теории речевой коммуникации. Изучение становления общения при нормальном речевом развитии ребенка»

Скачать статью

В статье приведены анализы теоретических понятий общения и коммуникации, мотивации общения, коммуникативной потребности, коммуникативных навыков. Автором рассмотрена теоретическая сторона функции речи и общения. Было определено, что коммуникативные навыки появляются в процессе общения и представляют собой необходимый аспект личностного развития дошкольников. Психологические свойства личности, которые представляют собой коммуникативные навыки, обеспечивают оптимальные условия для развития личности, деятельности на основе субъектных отношений, адаптации в социуме. Основными компонентами коммуникативных навыков были обозначены представления об окружающем мире и о роли человека в нем, об эмоциях человека и его взаимоотношениях в социуме, знания о правилах поведения, и о средствах общения. Также не менее значимыми являются потребности в коммуникации и мотивации в общении, способности к проявлению эмоциональности.

Современные образовательные технологии

Дата публикации: г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Тюрин Геннадий Михайлович , преподаватель
Барабинский филиал ГАОУ СПО «Новосибирский областной колледж культуры и искусств» , Новосибирская обл

«Основы голосо-речевого тренинга для студентов отделения «Социально-культурная деятельность»»

Скачать статью

Цель данной монографии - представить технологические основы голосо-речевого тренинга для студентов колледжа культуры. Рассмотренные упражнения тренинга содержат некоторые упражнения с необходимыми комментариями.

Теория и методика профессионального образования

Дата публикации: 18.03.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 2)
Смеречинская Наринэ Мисаковна , канд. филол. наук, доцент , доцент
Сочинский филиал ФГБОУ ВО «Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ)» , Краснодарский край

«Влияние современной языковой ситуации на формирование речевой культуры учащихся»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме снижения речевой культуры. Автор анализирует причины возникновения проблемы, выявляет закономерную связь речевой культуры учащихся со сложившимся в обществе небрежным отношением к языку. На основе анализа письменных работ учащихся автор выстраивает методику по предотвращения речевых ошибок в письменной речи учащихся.

Парадигмы современного образования (различные направления)

Дата публикации: 20.08.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Комуцци Людмила Владимировна , д-р филол. наук , профессор, заведующая кафедрой
Балашовский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского» , Саратовская обл
Сунгатуллина Ангелина Олеговна , исследователь научной мысли
, Саратовская обл

«Кружок как форма развития навыков научной речи у школьников»

Скачать статью

В статье рассмотрены основные этапы подготовки и презентации школьного научного доклада на английском языке, представлен план работы школьного научного кружка.

Система образования

Дата публикации: 11.10.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Тверскова Елена Валерьевна , заведующая
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл

«Создание условий для развития коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста в реализации ООП ДО «Тропинки» с использованием комплексной оценки качества образования в ДОО (ECERS-R) (из опыта работы)»

Скачать статью

В статье исследователем представлена разработка критериев показателей развития коммуникативных навыков реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Тропинки» на базе МБДОУ д/с №53 г. Белгорода.

Парадигмы современного образования (различные направления)

Дата публикации: 24.08.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Сатарова Лариса Алексеевна , д-р пед. наук , доцент, профессор
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет» , Астраханская обл

«Обучение школьников основам изобразительной речи на занятиях искусством»

Скачать статью

В монографии рассматривается вопрос об изобразительной речи, которой должен владеть зритель, чтобы вступать во вдумчивый диалог с картиной, за которым стоит умение постигать тайны искусства, философски воспринимать изложенную в нем мысль. Таким образом, на смену традиционному восприятию готовой мысли – рассказу о картине – приходит умение самостоятельно толковать произведения искусства. Понимание структуры картины, знание языка искусства, многозначность образа дают свободу на пути приложения усилий. Именно это позволяет богатству живописи питать разум и чувства человека-зрителя.

Теория и методика общего образования

Дата публикации: 02.11.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Андреева Елена Николаевна , учитель английского языка
МБОУ «СОШ №18» , Белгородская обл

«Обучение культуре общения на уроке иностранного языка»

Скачать статью

Данная статья рассматривает проблему обучения культуре речи на уроке иностранного языка. Исследована организация общения на уроке как одно из главных условий обучения культуре общения. Обозначены уровни культуры речевого общения.