Философия партнерства в педагогической деятельности
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- VII Международная научно-практическая конференция «Приоритетные направления развития науки и образования»
- Автор:
- Сысоева Е. Ю. 1
- Рубрика:
- Педагогика
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2297 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 ФГАОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева»
- ГОСТ
Для цитирования:
Сысоева Е. Ю. Философия партнерства в педагогической деятельности: сборник трудов конференции. // Приоритетные направления развития науки и образования : материалы VII Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 4 дек. 2015 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2015. – С. 122-124. – ISSN 2411-9652.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В статье актуализируется необходимость для преподавателя вуза поддерживать партнерскую позицию педагогического взаимодействия со студентами, способность быть фасилитатором интересов студентов. Автором доказывается взаимосвязь уровня педагогического общения преподавателя с умениями бесконфликтного общения студентов.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Братченко С.Л. Введение в гуманитарноую экспертизу образования (психологическое) / С.Л. Братченко. – М.: Смысл, 1999.
- 2. Колесникова И.А. Коммуникативная деятельность педагога: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / И.А. Колесникова; под ред. В.А. Сластенина. – М. Академия, 2007. – 336 с.
- 3. Сидоренко Е.В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии / Е.В. Сидоренко. – СПб.: Речь, 2008. – 208 с.
- 4. Сысоева Е.Ю. Коммуникативная культура преподавателя вуза: Учебное пособие / Е.Ю. Сысоева. – Самара: Изд-во «Самарский университет», 2014. – 144 с.
Комментарии(0)