Сысоева Елена Юрьевна

Место работы

Организация:
ФГАОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева»
Должность:
доцент
Звание:
канд. пед. наук

Статьи автора(4)

Психолого-педагогические основы формирования имиджевой компетентности преподавателя вуза

02.11.2014

Аннотация

В монографии анализируются требования к деятельности преподавателя вуза в условиях массовизации, консьюмеризации, информатизации, непрерывности высшего образования, актуализируется необходимость формирования имиджевой компетентности преподавателя вуза. Автор рассматривает специфику профессионального имиджа преподавателя вуза, моделирует сущность и структуру имиджевой компетентности преподавателя вуза. В монографии рассматриваются методологические, содержательные, технологичсекие основы формирования имиджевой компетентности преподавателя вуза.
подробнее

Коммуникативное равновесие как ценность педагогического общения преподавателя вуза

11.05.2015

Аннотация

данная статья посвящена проблеме педагогического общения. В работе актуализируется необходимость для преподавателя вуза устанавливать и поддерживать коммуникативное равновесие, выбирать партнерскую позицию педагогического взаимодействия со студентами, быть фасилитатором познавательных и коммуникативных интересов студентов.
подробнее

Философия партнерства в педагогической деятельности

09.12.2015

Аннотация

в статье актуализируется необходимость для преподавателя вуза поддерживать партнерскую позицию педагогического взаимодействия со студентами, способность быть фасилитатором интересов студентов. Автором доказывается взаимосвязь уровня педагогического общения преподавателя с умениями бесконфликтного общения студентов.
подробнее

Интерактивные технологии обучения в системе повышения квалификации педагогов

25.04.2016

Аннотация

в статье анализируются психологические проблемы профессионального развития и обучения педагогов в системе повышения квалификации. В работе выявлены основные организационные и психолого-педагогические принципы обучения педагогов в системе повышения квалификации педагогов. Автором актуализируется необходимость внедрения и использования интерактивных технологий, способствующих развитию ценностно-смысловой сферы педагога, преодолению профессиональных деформаций. Среди основных интерактивных технологий обучения и взаимодействия наиболее четко представлены и описаны: конфликт-метод, педагогическую с...
подробнее