Здоровьесберегающие технологии в работе специалистов ПМСУ
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Педагогический опыт: от теории к практике»
- Авторы:
- Жулькова А.Н. 1 , Касымбекова А.Т. 1 , Кунушева А.Л. 1
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика, дефектология
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1564 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 КГУ «Психоневрологическое медико-социальное учреждение для детей Карагандинской области»
- ГОСТ
Для цитирования:
Жулькова А. Н. Здоровьесберегающие технологии в работе специалистов ПМСУ: сборник трудов конференции. / А. Н. Жулькова, А. Т. Касымбекова, А. Л. Кунушева // Педагогический опыт: от теории к практике : материалы Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 30 апр. 2017 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2017. – С. 155-157. – ISBN 978-5-9500297-0-7.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В настоящее время актуализируется проблема сохранения здоровья детей в процессе учебной деятельности, что особенно значимо при работе с детьми с тяжелой интеллектуальной недостаточностью, так как у большинства из них нарушено здоровье. Занятия музыкальной ритмикой, лечебной физкультурой и участие в подвижных играх позволяют не только решить узкие задачи здоровьесбережения и коррекции двигательной сферы детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью, но и направлены на максимальное всестороннее развитие ребенка, реализацию его возможностей.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Горохов Н.М. Психофизиологические аспекты здоровьесберегающей роли двигательной активности // Мир науки, культуры, образования. – 2009. – №4(16). – С. 206–208.
- 2. Крохалев К.Ю. Влияние неврологического дефицита на характеристики двигательной функции учащихся младшего школьного возраста с легкой и умеренной умственной отсталостью / К.Ю. Крохалев, Л.А. Семенов // Специальное образование. – 2012. – №1. – С. 80–88.
- 3. Шипицына Л.М. «Необучаемый» ребенок в семье и обществе. – СПб.: Речь, 2005. – 477 с.
Комментарии(0)