Развитие социального интеллекта средствами речевой деятельности
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Дошкольное образование: опыт и перспективы развития»
- Автор:
- Коржевина В.В. 1
- Рубрика:
- Специальное и коррекционное образование в ДОУ
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1824 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 ГБОУ «Школа №875»
- ГОСТ
Для цитирования:
Коржевина В. В. Развитие социального интеллекта средствами речевой деятельности: сборник трудов конференции. // Дошкольное образование: опыт и перспективы развития : материалы Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 2 июня 2017 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2017. – С. 65-67. – ISBN 978-5-9500297-8-3.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
Данная программа разработана совместно с Н.В. Микляевой и входит в методический комплект ВООП «Первоцветы» и комплексную программу «Растем вместе» и ориентирована на развитие социального интеллекта дошкольников. В ней решаются задачи развития эмоционального, внутриличностного и межличностного развития интеллекта средствами речевой деятельности. Для этого используется авторская концепция развития речи и обучения родному языку в условиях развития социального интеллекта и методика формирования вербальных средств общения у дошкольников. Особенное внимание уделяется эффективным методам и формам организации совместной образовательной деятельности с детьми, имеющими нормативное и нарушенное развитие.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Гаркуша Ю.Ф. Формирование вербальных средств общения у дошкольников: Методическое пособие / Ю.Ф. Гаркуша, В.В. Коржевина. – М.: ДиПоль, 2006. – 86 с.
- 2. Коржевина В.В. «Речеюшка» как программа развития социального интеллекта средствами речевой деятельности // Журнал «Современный детский сад». – 2017. – №1. – С. 23–26.
- 3. Первоцветы: Вариативная основная примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.В. Микляевой. – М.: АРКТИ, 2015. – 336 с.
Комментарии(0)