Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Педсовет как управленческий ресурс повышения методологической компетентности учителя

Статья в сборнике трудов конференции
II Международная научно-практическая конференция «Образовательная среда сегодня: теория и практика»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Международная научно-практическая конференция «Образовательная среда сегодня: теория и практика»
Автор:
Карсакова Г.Н. 1
Рубрика:
Система образования
Рейтинг:
Статья просмотрена:
2149 раз
Размещено в:
eLibrary.ru
1 МБОУ «СОШ с УИОП №51»
Для цитирования:
Карсакова Г. Н. Педсовет как управленческий ресурс повышения методологической компетентности учителя: сборник трудов конференции. // Образовательная среда сегодня: теория и практика : материалы II Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 25 июня 2017 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2017. – С. 15-20. – ISBN 978-5-9500416-7-9.

  • Метаданные
  • Полный текст
  • Метрики

Аннотация

В данной статье рассмотрены возможности авторской технологии педсовета-исследования, педсовета-практикума в условиях открытой профессиональной научно-методической среды для совершенствования общеметодологической культуры учителя, развития умений управлять познавательной деятельностью учащихся на уроке с целью достижения планируемых результатов ФГОС. Обоснована актуальность исследуемой темы. Отражены особенности системы педагогических советов. Отмечены элементы структуры педсовета-исследования.

Список литературы

  1. 1. Галеева Н.Л. Управленческие функции в деятельности учителя, реализуемые ФГОС / Н.Л. Галеева // Управление школой. – №4. – 2013.
  2. 2. Карсакова Г.Н. Управление познавательной деятельностью школьников в условиях открытой профессиональной научно-методической среды / Г.Н. Карсакова, Г.А. Русских. – Киров: Типография Старая Вятка, 2015. – 279 с.
  3. 3. Киселева Р.А. Открытая профессиональная научно-методическая среда как средство достижения и оценки планируемых результатов ФГОС / Р.А. Киселева, Г.Н. Карсакова // Методист. – М.: АПК и ППРО, 2014. – №6.
  4. 4. Логинова О.Б. Оценка сформированности исследовательской и проектной деятельности в основной школе (11.03.2015 г.) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://my.webinar.ru/record/452603/
  5. 5. Хуторской А.В. «Модель системно-деятельностного обучения и самореализации учащихся» / А.В. Хуторской // Интернет-журнал «Эйдос». – 2012. – №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2012/0329–10.htm

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.