Особенности восприятия литературных произведений детьми дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- X Международная научно-практическая конференция «Воспитание и обучение: теория, методика и практика»
- Автор:
- Пудлич Т.М. 1
- Рубрика:
- Дошкольная педагогика
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2277 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 Высшая школа психологии, педагогики и физической культуры ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова»
- ГОСТ
Для цитирования:
Пудлич Т. М. Особенности восприятия литературных произведений детьми дошкольного возраста: сборник трудов конференции. // Воспитание и обучение: теория, методика и практика : материалы X Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 9 июля 2017 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2017. – С. 97-99. – ISBN 978-5-9500416-8-6.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В статье рассмотрены особенности восприятия содержания художественных текстов детьми дошкольного возраста (от 3 до 7 лет). На основе выделенных особенностей автор показывает, как изменяется читательский опыт в младшем, среднем и старшем дошкольном возрасте.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. и сред, пед. учеб. заведений / М.М. Алексеева, Б.И. Яшина. – 3-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2000. – С. 353–354.
- 2. Любаев А.В. Восприятие художественной литературы детьми дошкольного возраста // Молодой учитель. – 2015. – №21. – С. 707–709.
- 3. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://iroipk.ykt.ru
Комментарии(0)