Развитие интеллектуальных способностей старших дошкольников посредством дидактических игр с элементами ТРИЗ
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Международная научно-практическая конференция «Педагогика и психология: перспективы развития»
- Авторы:
- Александрова С.Н. 1 , Шамтиева М.Р. 2
- Рубрика:
- Теория и методика дошкольного образования
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1686 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 МДОУ «Д/С №23 «Кораблик»
2 ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»
2 ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»
- ГОСТ
Для цитирования:
Александрова С. Н. Развитие интеллектуальных способностей старших дошкольников посредством дидактических игр с элементами ТРИЗ: сборник трудов конференции. / С. Н. Александрова, М. Р. Шамтиева // Педагогика и психология: перспективы развития : материалы III Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 16 дек. 2017 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2017. – С. 122-124. – ISBN 978-5-6040397-6-2.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В статье актуализируется применение ТРИЗ-технологий с целью развития интеллектуальных способностей старших дошкольников. Предлагаются составляющие модели использования ТРИЗ в ДОУ, рассматриваются конкретные методические приемы.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Давыдова Л. Триз и триз-педагогика на современном этапе / Л. Давыдова // Педагогика. – 2014. – №4. – С. 122–125.
- 2. Журавлева Е. Вместе мы – одна семья, все народы здесь – друзья: комплексное занятие с элементами ТРИЗ в средней группе / Е. Журавлева // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2015. – №1. – С. 54–57.
- 3. Селезенева М.А. Использование технологии ТРИЗ в образовательном процессе дошкольного учреждения / М.А. Селезенева, Н.И. Третьякова // Концепт. – 2016. – Т. 46. – С. 348–352 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2016/76545.htm
- 4. Чумак С.В. ТРИЗ учит думать больших и маленьких / С.В. Чумак // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2012. – №1. – С. 63–65.
Комментарии(0)