Использование интерактивных методов обучения в начальной школе для развития самостоятельности учащихся на уроках
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- IV Международная научно-практическая конференция «Педагогический опыт: от теории к практике»
- Автор:
- Красова С.В. 1
- Рубрика:
- Общая педагогика
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3126 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 ГБОУ «СОШ с. Пестравка»
- ГОСТ
Для цитирования:
Красова С. В. Использование интерактивных методов обучения в начальной школе для развития самостоятельности учащихся на уроках: сборник трудов конференции. // Педагогический опыт: от теории к практике : материалы IV Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 22 янв. 2018 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2018. – С. 34-37. – ISBN 978-5-6040559-8-4.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В данной статье рассмотрена роль интерактивных методов обучения, которые способствуют созданию ситуаций успеха на уроке. В работе представлены различные формы учебных занятий.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Аствацатуров Г.О. Технология современного урока и творчества учителя школы. – 2002.
- 2. Лакоценина М.П. Необычные уроки в начальной школе. – 2008.
- 3. Никишина И.В. Интерактивные формы методического обучения. – 2007.
- 4. Романовская М.Б. Проекты в младших классах // Завуч начальной школы. – 2007. – №6.
- 5. Шкуричева Н.А. Зачем первоклассникам нужна парная работа на уроке в адаптационный период // Начальная школа. – 2006. – №8.
- 6. Шпика И.В. Учебная мотивация как показатель качества обучения младших школьников // Начальная школа. – 2007. – №2.
- 7. Шликене Т.Н. Метод проектов как одно из условий повышения мотивации обучения учащихся. – 2008. – №8.
- 8. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nenuda.ru/использование-интерактивных-методов-обучения-в-начальной-ш.html (дата обращения: 18.01.2018).
Комментарии(0)