Проектная деятельность как средство формирования познавательных универсальных учебных действий в начальной школе
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- V Международная научно-практическая конференция «Педагогика и психология: перспективы развития»
- Автор:
- Дуракова Н.И. 1
- Рубрика:
- Теория и методика общего образования
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1209 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 МБОУ «СОШ №21»
- ГОСТ
Для цитирования:
Дуракова Н. И. Проектная деятельность как средство формирования познавательных универсальных учебных действий в начальной школе: сборник трудов конференции. // Педагогика и психология: перспективы развития : материалы V Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 11 июня 2018 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2018. – С. 56-58. – ISBN 978-5-6041314-2-8.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В статье говорится о методе проектов и его использовании в начальной школе.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Байбородова Л.В. Проектная деятельность школьников / Л.В. Байбородова, И.Г. Харисова, А.П. Чернявская // Управление современной школой. Завуч. – 2014. – №2.
- 2. Безрукова В.С. Педагогика. Проективная педагогика. – Екатеринбург, 1996.
- 3. Иванова М.В. Опыт педагогического сопровождения проектной деятельности школьников // Школа и производство. – 2013. – №4.
- 4. Хуторской А.В. Метод проектов и другие зарубежные системы обучения // Школьные технологии. – 2013. – №3.
- 5. Закатимова Т.В. Проектная деятельность как способ формирования ключевых компетенций обучающихся [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2013/03/29/doklad-na-temu-proektnaya-deyatelnost-kak-sposob-formirovaniya (дата обращения: 07.06.2018).
Комментарии(0)