Формирование математических представлений у учащихся с тяжелыми множественными нарушениями развития в условиях обучения на дому
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Воспитание и обучение: теория, методика и практика»
- Автор:
- Юдина Е.М. 1
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика, дефектология
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1529 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 МКОУ «Коррекционная школа №8»
- ГОСТ
Для цитирования:
Юдина Е. М. Формирование математических представлений у учащихся с тяжелыми множественными нарушениями развития в условиях обучения на дому: сборник трудов конференции. // Воспитание и обучение: теория, методика и практика : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 13 февр. 2019 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2019. – С. 222-224. – ISBN 978-5-6042302-3-7.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В данной статье представлены проблема развития математических представлений и игровые приемы, методы, направленные на формирование элементарных математических представлений у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Ахметгалиев А.А. Развитие математической речи учащихся // Начальная школа. – 1987. – №7. – С. 40–42.
- 2. Баряева Л.Б. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников (с проблемами в развитии): Учебно-методическое пособие. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена; Союз, 2002. – 479 с.
- 3. Приемы формирования количественных представлений у первоклассников специальной (коррекционной) школы VIII вида [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://perviydoc.ru/v29202/дипломная_работа_-_приемы_формирования_количественных_представлений_у_первоклассников_специальной_коррекционной_школы_viii_вида?page=4 (дата обращения: 14.02.2019).
Комментарии(0)