Проектная деятельность на уроках истории как способ развития исследовательских компетенций учащихся
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- VII Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Развитие современного образования: от теории к практике»
- Автор:
- Самарина Н.Г. 1
- Рубрика:
- Современные подходы в образовании и подготовка кадров
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1172 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 МБОУ «Лицей»
- ГОСТ
Для цитирования:
Самарина Н. Г. Проектная деятельность на уроках истории как способ развития исследовательских компетенций учащихся: сборник трудов конференции. // Развитие современного образования: от теории к практике : материалы VII Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, 14 июня 2019 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2019. – С. 16-18. – ISBN 978-5-6042956-1-8.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
Освещены вопросы развития у учеников исследовательских компетенций через проектную деятельность, показаны причины выбора учащимися предмета и темы исследования и что влияет на него.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Байбородова Л.В. Проектная деятельность школьников в разновозрастных группах: пособие для учителей общеобразовательных организаций. – М.: Просвещение, 2013. – 175 с.
- 2. Казарина Л.А. Формирование исследовательской компетентности учащихся профильных гуманитарных классов общеобразовательной школы: дис. ... канд. пед. наук. – Томск, 2016. – 193 с.
Комментарии(0)