Основные направления коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими ОВЗ
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика и психология: перспективы развития»
- Авторы:
- Москалева Т.С. 1 , Волохова Н.А. 1 , Подгорнова О.Н. 1
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 903 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 МАДОУ «Д/С №72»
- ГОСТ
Для цитирования:
Москалева Т. С. Основные направления коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими ОВЗ: сборник трудов конференции. / Т. С. Москалева, Н. А. Волохова, О. Н. Подгорнова // Педагогика и психология: перспективы развития : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 27 нояб. 2020 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2020. – С. 177-179. – ISBN 978-5-6045742-2-5.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
Статья посвящена актуальной теме внедрения в образовательные учреждения опыта социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. Авторы приводят перечень игр для развития когнитивных познавательных процессов.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Серякина А.В. Проведение тренинга «Формирование готовности педагогов к работе в инклюзивном образовательном пространстве»: учебно-методическое пособие / А.В. Серякина, О.Г. Петрович. – Саратов: Изд-во ГАУ ДПО «СОИРО», 2017. – 112 с.
- 2. Психология современной семьи. Монография. – СПб.: Речь, 2005. – 436 с.
- 3. Социализация детей с ОВЗ на современном этапе: научно-методический и прикладной аспект: сборник науч.-метод. материалов/ под ред. А.Ю. Белогурова, О.Е. Булановой, Н.В. Поликашевой. – М.: Спутник+, 2017. – 335 с.
Комментарии(0)