Использование моделей артикуляции звуков в коррекционной работе учителя-дефектолога
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Наука и образование: теоретический и практический потенциал»
- Автор:
- Палий Е.Ю. 1
- Рубрика:
- Педагогика
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 851 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 ГУО «Ясли-сад №47 г. Минска»
- ГОСТ
Для цитирования:
Палий Е. Ю. Использование моделей артикуляции звуков в коррекционной работе учителя-дефектолога: сборник трудов конференции. // Наука и образование: теоретический и практический потенциал : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 15 янв. 2021 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2021. – С. 71-74. – ISBN 978-5-6045909-2-8.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В статье рассматривается эффективность применения моделей артикуляции звуков В.М. Акименко в коррекционной работе по исправлению речевых нарушений у дошкольников. Представлены виды заданий с моделями артикуляции звуков, используя которые, можно научить ребенка правильно произносить, выделять и дифференцировать звуки речи, соединять их в слоги и слова.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Акименко В.М. Новые логопедические технологии: учебно-метод. пособие / В.М. Акименко. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 105 с.
- 2. Акименко В.М. Исправление звукопроизношения у детей. Сердце отдаю детям / В.М. Акименко – Ростов н/Д: Феникс, 2009. – 110 с.
- 3. Акименко В.М. Логопедический букварь / В.М. Акименко. – Ростов н/Д: Феникс, 2017. – 173 с.
- 4. Гризик Т.И. Развитие речи и подготовка к обучению грамоте: метод. пособие для педагогов / Т.И. Гризик – М.: Просвещение, 2006. – 94 с.
Комментарии(0)