Развитие творческого мышления учащихся на уроках истории
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогический опыт: от теории к практике»
- Автор:
- Власова Ю.Ю. 1
- Рубрика:
- Педагогика общеобразовательной школы
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 907 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 МБОУ «СОШ №50»
- ГОСТ
Для цитирования:
Власова Ю. Ю. Развитие творческого мышления учащихся на уроках истории: сборник трудов конференции. // Педагогический опыт: от теории к практике : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, 5 март 2021 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2021. – С. 61-62. – ISBN 978-5-6045909-7-3.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
Статья раскрывает особенности развития творческого мышления учащихся на уроках истории в общеобразовательной школе. Автор приходит к выводу, что к заданиям творческого характера относят проблемные задачи, проблемные вопросы, проблемные ситуации и задания, главная особенность которых состоит в том, что они допускают несколько правильных ответов.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Зубок С.А. Развитие творческого мышления на уроках истории / С.А. Зубок // Концепт. – 2015. – Т. 20. – С. 71–75.
- 2. Шкарлупина Г.Д. Преподавание истории и обществознания / Г.Д. Шкарлупина. – Ростов н/Д.: Феникс, 2015. – 188 с.
Комментарии(0)