Взаимосвязь тревожности и успеваемости школьников
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии»
- Авторы:
- Алиштраф В.О. 1 , Шошин К.Ю. 2
- Рубрика:
- Психологические аспекты педагогической деятельности
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 892 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 МБДОУ «Д/С №13»
2 МБОУ «СОШ №13»
2 МБОУ «СОШ №13»
- ГОСТ
Для цитирования:
Алиштраф В. О. Взаимосвязь тревожности и успеваемости школьников: сборник трудов конференции. / В. О. Алиштраф, К. Ю. Шошин // Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии : сборник материалов Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 1 февр. 2023 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2023. – С. 37-39. – ISBN 978-5-6049492-1-4.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В статье рассматривается взаимосвязь тревожности и успеваемости школьников в процессе обучения.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Азарных Т.Д. Тревожность, посттравматические стрессы и темперамент / Т.Д. Азарных // Вестиик КГУ им. А.Н. Некрасова. – 2014. – №3. – С. 79–83.
- 2. Александров А.А. Аутотренинг / А.А. Александров. – Спб.: Питер, 2011. – 240 с.
- 3. Аракелов Н.Е. Психофизиологический метод оценки тревожности / Н.Е. Аракелов., Е.Е. Лысенко // Психологический журнал. – 2014 – №2. – С. 34–38.
- 4. Астапов В.М. Тревожность детей / В.М. Астапов. – М.: Просвещение, 2011. – 284 с.
- 5. Барсукова Е.В. Реактивная тревожность – естественное или приобретенное состояние организма / Е.В. Барсукова., Э.Г. Гуссейнова // Современная педагогика. – 2016. – №10(47). – С. 73–78.
Комментарии(0)