Изучение передового опыта как источник получения совершенного в педагогической практике
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика и психология: перспективы развития»
- Автор:
- Насевич Е.В. 1
- Рубрика:
- Теория и методика дошкольного образования
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 371 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 МБДОУ «Детство» «ЦРР» г. Калуги
- ГОСТ
Для цитирования:
Насевич Е. В. Изучение передового опыта как источник получения совершенного в педагогической практике: сборник трудов конференции. // Педагогика и психология: перспективы развития : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 14 дек. 2023 г.) / редкол.: В. И. Кожанов [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2023. – С. 140-142. – ISBN 978-5-6051279-1-8.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В статье представлен материал, интересный педагогам, которые хотят смыслить, описать, оценить свой педагогический опыт и повысить педагогическое мастерство. Автором перечислены элементы педагогического опыта, которые выполняют определенную задачу, и способствуют достижению устойчивых положительных результатов всего опыта в целом.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Амосов Р.Г. Основные этапы работы по изучению и обобщению передового педагогического опыта / Р.Г. Амосов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://helpiks.org/8–69920.html (дата обращения: 20.12.2023).
- 2. Осташко Л.И. Обобщение передового педагогического опыта воспитателя ДОО / Л.И. Осташко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/obobshenie-peredovogo-pedagogicheskogo-opyta-vospitatelya-doo-6028210.html (дата обращения: 20.12.2023).
- 3. Рапацевич Е.С. Современный словарь по педагогике / Е.С. Рапацевич. – Минск: Современное слово, 2001. – 925 с.
Комментарии(0)