Формирование лексико-грамматического строя речи в процессе автоматизации звуков у детей с тяжелыми нарушениями речи
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция «Общество и наука: векторы развития»
- Авторы:
- Бычкова Н.П. 1 , Голубева Е.П. 1
- Рубрика:
- Педагогика
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 205 раз
- Размещено в:
- eLibrary.ru
1 МБДОУ «Д/С №40 «Радость»
- ГОСТ
Для цитирования:
Бычкова Н. П. Формирование лексико-грамматического строя речи в процессе автоматизации звуков у детей с тяжелыми нарушениями речи: сборник трудов конференции. / Н. П. Бычкова, Е. П. Голубева // Общество и наука: векторы развития : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 2 дек. 2024 г.) / редкол.: В. И. Кожанов [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2024. – С. 25-27. – ISBN 978-5-6052738-9-9.
- Полный текст
- Метрики
Аннотация
В статье представлена коррекционная работа по формирования лексико-грамматического строя речи в процессе автоматизации звуков у детей с тяжелыми нарушениями речи посредством игровых упражнений. Авторами представлен вниманию ряд логопедических игр и упражнений.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Быстрова Г.А. Логопедические игры и задания / Г.А. Быстрова, Э.А. Сизова, Т.А. Шуйская. – СПб.: КАРО, 2002.
- 2. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников / Л.Н. Ефименко. – М.: Национальный книжный центр, 2015.
- 3. Ковшиков В.А. Методика диагностики и коррекции нарушений употребления падежных окончаний существительных / В.А. Ковшиков. – СПб.: КАРО, 2006.
Комментарии(0)