Статья освещает вопросы здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовательном учреждении, направленных на сохранение здоровья воспитанников коррекционных групп с нарушениями речи, позволяющих создать благоприятные условия для гармоничного развития личности.
В статье авторы предлагают вниманию читателей размышления из опыта работы по использованию интерактивного оборудования в детском саду для улучшения качества коррекционной работы с детьми дошкольного возраста.
В статье рассматривается театрализованная деятельность в дошкольном учреждении как один из наиболее эффективных методов развития диалогической речи детей.
в статье рассматриваются вопросы оказания коррекционной помощи детям с общим недоразвитием речи. Описываются особенности детей, имеющих речевые нарушения. Как отмечается в статье, наиболее эффективной методикой коррекционной работы является арт-терапия, в связи с чем авторы разработали программу арт-терапии, включающую в себя комплекс арт-терапевтических методов по коррекционно-лексическим темам, изучаемых в ходе логопедической образовательной деятельности, и систематическую работу с детьми. Раскрываются цель и описываются методики работы с детьми.
