Список публикаций по ключевому слову: «арт-терапия»


Общее направление

Дата публикации: 01.12.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Парфенова Анастасия Викторовна , социальный педагог
МБОУ «СОШ №43» , Чувашская Республика - Чувашия

«Творческий подход социального педагога к работе с детьми, состоящими на ВШУ»

Скачать статью

В настоящее время активно дискутируется вопрос о том, каким должен быть современный социальный педагог, какими знаниями, навыками, качествами, компетенциями он должен обладать. Среди разных характеристик, которые называются в качестве необходимых составляющих профессиональной деятельности социального педагога, часто называют творческий подход к деятельности. Основная цель статьи – доказать, что посредством творческого подхода к работе с детьми социальный педагог влияет на их поведение через интересы, увлеченность, творчество, которые становятся своеобразным и эффективным средством социального воспитания.

Дата публикации: 12.05.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Парфенова Анастасия Викторовна , социальный педагог
МБОУ «СОШ №43» , Чувашская Республика - Чувашия

«Социально-педагогическая технология работы с детьми «группы риска» в МБОУ «СОШ №43» г. Чебоксары»

Скачать статью

Автор статьи отмечает, что социальные и экономические проблемы в российском обществе на данном этапе развития существенно ослабили институт семьи, ее воздействие на воспитание детей. Результатом этого процесса является рост безнадзорных детей, увеличение распространения в детской среде наркотиков и различных психотропных препаратов, алкоголя. Поэтому существует необходимость создания в школе условий, которые не провоцируют отклонение в поведении, а расширяют безопасное пространство для ребенка, где ему хорошо и интересно. Ведь не только в нашей школе появилось немало подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, во внеурочное время предоставленных самим себе.

Психологические аспекты педагогической деятельности

Дата публикации: 19.12.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Кулешова Екатерина Алексеевна , студентка
Труфанова Галина Константиновна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл

«Некоторые методы профилактики и коррекции девиантного поведения»

Скачать статью

В статье раскрывается сущность понятия «девиантное поведение». Перечислены особенности отклоняющегося поведения. Рассмотрена арт-терапия как средство профилактики и коррекции отклоняющегося поведения. Обозначены виды арт-терапии.

Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста

Дата публикации: 29.09.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Куклина Анастасия Викторовна , воспитатель
МБДОУ Д/С №33 , Иркутская обл

«Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста методами арт-терапии»

Скачать статью

Творческие способности дошкольников и их развитие через систему занятий. Автор статьи отмечает важность использования средств арт-терапии, позволяющих более успешно развить творческие способности дошкольников.

Дата публикации: 21.09.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Енькова Людмила Павловна , канд. психол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
Енькова Ирина Игоревна , старший психолог
ГУФСИН России по Приморскому краю , Приморский край

«Игровое пространство арт-терапии и развитие детей раннего возраста»

Скачать статью

В статье рассмотрена проблема развития общих способностей детей ран-него возраста. Описан и обоснован синтетический подход арт-терапии в работе с детьми раннего возраста. Проведено соотнесение арт-терапевтического подхода и приемов воспитания народной педагогики. Даны общие методические положения программы по развитию детей раннего возраста с использованием арт-терапии.

Теория и методика дошкольного образования

Дата публикации: 27.03.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Мельниченко Янина Ивановна , канд. пед. наук , доцент, руководитель ЦДО
Гараева Эльвира Мунавировна , студентка
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ

«Арт-терапия как средство укрепления эмоционального здоровья дошкольников»

Скачать статью

Арт-терапия очень востребована на сегодняшний день и должна войти в практику каждого педагога, работающего с детьми дошкольного возраста. По мнению авторов, применение арт-педагогических технологий важно и нужно не только для работы с «особенными» детьми, но и как предупреждающая коррекционно-творческая работа с «обычными» дошкольниками.

Медицинская профилактика и наблюдение за состоянием здоровья

Дата публикации: 15.12.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Низамутдинова Анастасия Андреевна , воспитатель отделения дошкольного образования
ГБОУ СОШ №202 , Санкт-Петербург г

«Танцевально-двигательная терапия в профилактике эмоционального выгорания у воспитателей дошкольного учреждения»

Скачать статью

В работе рассматривается проблема эмоционального выгорания у работников сферы образования и представлена методика использования танцевально-двигательной терапии как средства профилактики выгорания.

Культурология и искусствоведение

Дата публикации: 04.03.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Николенко Надежда Николаевна , старший преподаватель
Иванова Анастасия Алексеевна , студентка
Алматинский филиал НОУ ВО «Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов» , Казахстан

«Интроспекции Иеронима Босха»

Скачать статью

Статья посвящена исследованию роли методов арт-терапии в творческой деятельности загадочного нидерландского живописца Иеронима Босха. На основе анализа странных и пугающих картин, а также особенностей личности художника, делается вывод, что причиной необычных художественных образов являлся страх Босха перед Страшным судом и адскими муками. На протяжении всей творческой жизни арт-терапия помогала художнику справиться с собственными страхами.

Дошкольная педагогика

Дата публикации: 16.06.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Провозина Эльвира Николаевна , воспитатель
Иванова Надежда Васильевна , педагог-психолог
Субботина Татьяна Николаевна , воспитатель
Юдина Любовь Васильевна , учитель-логопед
МБДОУ ЦРР – Д/С №37 «Соловушка» , Белгородская обл

«Три эффективных метода арт-терапии в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ в детском саду»

Скачать статью

Авторы статьи раскрывают способы использования методов изотерапии, куклотерапии и сказкотерапии в работе с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими тяжелые нарушения речи, для коррекции эмоционально-волевой и коммуникативной сферы.

Педагогические науки

Дата публикации: 04.04.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Киселева Надежда Михайловна , студентка
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл

«Изотерапия как средство коррекции страхов у детей старшего дошкольного возраста»

Скачать статью

В статье раскрывается сущностная характеристика понятия «страх», особенности страхов в старшем дошкольном возрасте. Автором также раскрыто одно из средств коррекции детских страхов – изотерапия.

Дошкольная педагогика

Дата публикации: 06.07.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Гребенюк Ольга Витальевна , Почетный работник общего образования РФ , старший воспитатель
Чепурченко Ирина Анатольевна , учитель-логопед
МАДОУ «Д/С КВ №11» , Белгородская обл

«Взаимодействие специалистов ДОО в организации образовательной работы с детьми группы коррекционной направленности»

Скачать статью

В статье представлено описание взаимодействия специалистов детского сада (музыкального руководителя, инструктора по физической культуре, педагога-психолога, воспитателя, учителя-логопеда), направленного на оказание эффективной коррекционной помощи детям-логопатам группы коррекционной направленности. Комплексное воздействие на ребенка осуществляется с использованием комбинаций различных приемов, включенных в такие виды деятельности, как логопедические занятия, оздоровительно-игровой час, музыкальная деятельность, арт-терапия. Эффективность данного взаимодействия подтверждается результативностью работы, основанной на 95–98% выпуске дошкольников из группы с чистой речью.

Психологические науки

Дата публикации: 30.06.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Тереханова Татьяна Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» , Владимирская обл

«Арт-терапия как средство коррекции тревожности детей младшего школьного возраста»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме изучения и коррекции тревожности детей младшего школьного возраста. Автором представлена программа коррекции тревожности и оценка ее эффективности.

Педагогика

Дата публикации: 29.10.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Кузина Анна Александровна , магистрант
Институт непрерывного педагогического образования ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
Дорофеева Татьяна Анатольевна , канд. пед. наук , доцент, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ

«Влияние методов арт-терапии на развитие связной речи у детей дошкольного возраста с ОНР III уровня»

Скачать статью

В статье рассматривается актуальность проблемы развития связной речи у детей дошкольного возраста с ОНР III уровня с использованием методов арт-терапии, кинезитерапии и сказкотерапии как метода арт-терапии

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 02.02.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Сиразова Сания Фаритовна , воспитатель логопидической группы
Хохлова Наталья Анатольевна , воспитатель
Краснова Елена Генадьевна , воспитатель логопедической группы
МБДОУ «Д/С КВ №40» , Татарстан Респ

«Комплекс арт-терапевтических методов в коррекционной помощи детям с ОНР»

Скачать статью

В статье рассматриваются вопросы оказания коррекционной помощи детям с общим недоразвитием речи. Описываются особенности детей, имеющих речевые нарушения. Как отмечается в статье, наиболее эффективной методикой коррекционной работы является арт-терапия, в связи с чем авторы разработали программу арт-терапии, включающую в себя комплекс арт-терапевтических методов по коррекционно-лексическим темам, изучаемых в ходе логопедической образовательной деятельности, и систематическую работу с детьми. Раскрываются цель и описываются методики работы с детьми.

Педагогика

Дата публикации: 27.04.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Губайдуллина Татьяна Анатольевна , учитель-дефектолог
Мысловская Ирина Александровна , учитель-дефектолог
Нигодина Ольга Васильевна , учитель-дефектолог
КГУ «Психоневрологическое медико-социальное учреждение для детей Карагандинской области» , Казахстан

«К вопросу использования сказкотерапии в развивающей работе с детьми с тяжелой интеллектуальной недостаточностью»

Скачать статью

В данной статье рассмотрена арт-терапия как эффективная методика лечения детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью при помощи художественного творчества. Отмечены особенности применения такого метода арт-терапии, как сказкотерапия в коррекционно-развивающей работе.

Дата публикации: 28.06.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Заикина Евгения Дмитриевна , студентка
Лебеденко Инна Юрьевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край

«Арт-терапия в коррекции эмоционально-личностных нарушений у детей с нарушениями слуха»

Скачать статью

В статье рассмотрена проблема реагирования детей с нарушениями слуха на окружающую их действительность. У детей с таким нарушением восприятие окружающего мира в значительной мере отличается от восприятия детей с сохранным слухом. Применение арт-терапии позволяет всесторонне воздействовать на личностную и эмоциональную сферы детей с нарушениями слуха.

Дата публикации: 21.09.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Тишкина Елена Ивановна , канд. культурологии , доцент
ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет» , Курганская обл
Митракова Ольга Александровна , специалист отдела развития и экскурсий специалист отдела развития и экскурсий
ГКУ «Курганский областной художественный музей» , Курганская обл

«Арт-терапия как метод социокультурной адаптации детей с ограниченными возможностями: практические рекомендации»

Скачать статью

В статье предпринята попытка анализа методов, принципов и приемов, которые могут помочь педагогам при реализации государственной программы инклюзивного образования детей. В основе рекомендаций лежит практический опыт, полученный в результате реализации социально-реабилитационной проекта «Найди себя» на базе Курганского областного художественного музея.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 24.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Махова Нина Михайловна , учитель-логопед
МКОУ «Коррекционная школа №8» , Нижегородская обл

«Арт-терапия как одно из современных направлений коррекционно-логопедической работы при обучении детей с интеллектуальными нарушениями»

Скачать статью

В данной статье автором рассматривается проблема обучения детей с интеллектуальными нарушениями. В работе представлены виды арт-терапевтических технологий, нетрадиционные техники и приемы арт-терапии, используемые на логопедических занятиях и способствующие развитию вербальной и невербальной коммуникации учащихся с интеллектуальными нарушениями.

Педагогика

Дата публикации: 14.09.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Клыкова Дарья Геннадьевна , магистрант
Лебедева Татьяна Николаевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Челябинский государственный педагогический университет» , Челябинская обл

«Возможности танцевально-двигательной терапии в профилактике и сохранения здоровья подростков»

Скачать статью

В данной статье проанализированы показатели физического развития (соматометрические и физиометрические), а также рассмотрено состояние координационных способностей у девочек-подростков. Автором установлено, что танцевально-двигательная терапия оказывает благоприятное влияние на здоровье подростков.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 15.03.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ерюкова Вера Анатольевна , социальный педагог
ГБУ «Центр содействия семейному воспитанию «Берег надежды» , Москва г

«Применение арт-терапевтических технологий в работе социального педагога с детьми и подростками, оказавшимися в сложной жизненной ситуации, находящимися в государственных учреждениях (социально-реабилитационных центрах, центрах помощи семье и детям и др.)»

Скачать статью

В данной статье рассмотрена проблема коррекции последствий социального и реального сиротства. Отражены основные педагогические возможности использования арт-терапевтических технологий. Раскрыты цели арт-терапии в реабилитационно-коррекционной деятельности социального педагога. Выделены формы, виды и этапы арт-терапевтической работы.

Психология

Дата публикации: 12.04.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Евтушенко Галина Николаевна , педагог-психолог
Белова Елена Анатольевна , педагог-психолог
ГБУ Центр содействия семейному воспитанию «Солнечный круг» , Москва г

«Роль артпедагогики и арт-терапии в гармоничном развитии ребенка с проблемами»

Скачать статью

В данной статье рассматривается проблема развития внутреннего мира ребенка. Гуманистический подход к образованию требует от психологов, педагогов пристального внимания к изучению природы ребенка. Средством, способным решить поставленные задачи, является искусство. Цель исследования – показать, что искусство, являясь формой и методом художественно-эстетического освоения мира, играет существенную роль в формировании художественной культуры ребенка с проблемами. Оно заключает в себе художественно-эстетические, гуманистические, познавательные, нравственные ценности и воздействует на нравственное, духовное становление личности.

Дата публикации: 26.09.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Селиванова Елена Викторовна , психолог
МАОУ «Гимназия №9» , Красноярский край

«Психологическое сопровождение ребенка с СДВГ на основе интегративного подхода»

Скачать статью

В данной статье обсуждаются характерные особенности детей с СДВГ в учебных ситуациях, психологическое сопровождение и коррекция проявлений СДВГ у детей, а также предлагается интегративный подход к развитию эмоциональной сферы как компонента произвольной регуляции деятельности в процессе оказания коррекционной психологической помощи ребенку с СДВГ, основанный на элементах нарративной терапии, арт-терапии и играх по развитию эмоционального интеллекта, предложенных Ю.Б. Гиппенрейтер.

Дата публикации: 22.06.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Алексеева Екатерина Михайловна , педагог-психолог
ГБУ СОН СО «СРЦН Новолялинского Района» , Свердловская обл

«Арт-терапия как технология сопровождения детей дошкольного возраста в условиях депривации семьи»

Скачать статью

В данной статье рассмотрена проблема формирования эмоционального благополучия детей, находящихся в условиях депривации семьи. Проанализированы особенности и возможности метода арт-терапии и ее положительное влияние на эмоциональную сферу детей. Выявлена и обоснована необходимость использования методов арт-терапии в работе с детьми, находящимися в социальных учреждениях интернатного типа.

Дата публикации: 09.12.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Чуева Марина Юрьевна , канд. экон. наук , доцент
Хнкоян Лусине Артушовна , студентка
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского (ПКУ)» , Москва г

«Роль арт-терапии в борьбе со стрессом»

Скачать статью

В статье рассмотрены основные особенности арт-терапии как метода лечения в психотерапии. Авторами раскрываются ключевые аспекты понятия «арт-терапия». Перечислены виды арт-терапии. В работе дано описание наиболее распространенным техникам таким, как автопортрет, глиняный амулет и др. Приведены отличия методов арт-терапии от других методов. Особое внимание уделено методике «раскрашивание Мандал».

Дата публикации: 24.03.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Космакова Инесса Эрнестовна , педагог-психолог
ГУСО ЦПППН «Доверие» , Забайкальский край

«Арт-терапия в работе с несовершеннолетними правонарушителями»

Скачать статью

В данной статье раскрыты некоторые причины противоправного поведения подростков. Автором описаны достоинства метода арт-терапии в работе с несовершеннолетними, находящимися в конфликте с законом и склонными к такому поведению, а также приведен ряд психологических проблем подростков, которые можно корректировать с помощью метода арт-терапии.